临川三中是普高还是职高(2025参考)

临川三中是江西省抚州市一所具有深厚教育底蕴的学校，其办学定位与教育特色备受关注。以下从学校性质、办学层次、教育模式等方面解析其属性。

一、学校性质与定位

临川三中创建于1966年，是江西省重点中学，属于普通高中教育体系，而非职业高中。该校以“立德、立行、唯实、唯新”为校训，始终以文化课程教学为核心，同时通过特色办学模式培养多元化人才。

二、办学层次与校区设置

学校分为高中部和初中部两个校区，分别位于临川大道与石马巷。高中部作为主体，承担普通高中教育职能，现有58个高中教学班，学生近5000人。初中部虽为独立校区，但主要服务于义务教育阶段，与高中部的升学路径形成衔接。

三、特色教育模式

为适应不同学生发展需求，临川三中推行“双学制”特色教育。在普通文化班基础上，开设美术、音乐舞蹈、体育等专业课程班。这种模式既保留传统高中课程体系，又为特长生提供专业发展通道，助力学生通过高考文化课或艺体特长实现升学目标。

四、师资与教学资源

学校现有教职工328人，其中高级教师102人，省市级学科带头人46人。配备机器人科创教室、钢琴房、舞蹈房等先进教学设施，并建有心理咨询室、劳动实践基地等素质教育场所。近年高考成绩稳步提升，2024年预计357人达本科线，含艺体生186人。

五、招生与升学路径

作为区属公办普高，学校通过中考统招和均衡招生录取学生，2024年高中统招计划720人。特长生需通过专业测试，文化分数线为均衡线的70%。通过普通高考、艺体联考双通道，每年向985、211院校输送优秀学子，实现“低进高出”的办学成效。

临川三中以普通高中教育为主体，通过创新办学模式拓展育人路径。其教育实践既坚守文化育人本质，又积极探索素质教育新方向，为不同特质学生搭建成长平台，在区域教育体系中发挥着示范作用。

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