长春市第二实验中学怎么样(2025参考)

一、学校概况与历史沿革

长春市第二实验中学始建于1963年，前身为“六一学校”，2003年被评为吉林省首批示范性高级中学。学校占地面积18.5万平方米，建筑面积10万平方米，拥有初中部、高中部、国际部三大教学体系，现有80个教学班，教职工223人，其中特级教师8人，正高级教师7人，高级教师占比近50%。学校以“求实、创新、修德、博学”为校训，致力于培养具有健全人格与综合素养的现代人才。

二、硬件设施与校园环境

学校硬件设施达到国内一流水平，建有科技中心、艺体中心和生活中心。科技中心涵盖天象馆、机器人实验室等36个专业化教室；艺体中心配备游泳馆、音乐厅及400米塑胶跑道运动场；生活中心包括可容纳4500人就餐的食堂及2496张床位的学生公寓。宿舍实行智能化管理，晚自习由教师全程辅导，确保学生高效学习与生活品质。

三、师资力量与教学特色

学校师资队伍以“教育家精神”为核心，拥有全国模范教师、省市骨干教师129人，研究生学历教师占比超40%。教师团队推行分层教学模式，开设“科技创新实验班”“人文教育实验班”等特色班级，并首创“智慧课堂4.0”教学模式，结合微课辅导与思维导图教学，精准解决学生学习难点。教师义务录制线上微课，累计点击量近两万次，助力学生个性化学习。

四、办学成果与教育亮点

学校高考升学率连续多年位居长春前列，曾培养出理科712分的清华学子黄梦琳，以及13岁考入北京航空航天大学的“小神童”孙天瑞。国际部与国外名校合作，累计输送百余名学生至海外顶尖大学。学校还注重心理健康教育，设立长春市青少年心理中心，通过心理课程、社团活动等帮助学生缓解压力，塑造积极心理品质。

五、校园文化与德育建设

学校以“主体性教育”为核心理念，推行学生“三自主”管理模式，鼓励学生参与班级与校园管理。社团活动丰富多元，涵盖文学社、棋社、合唱团等20余个团体，充分激发学生创造力。德育方面，教师定期家访、担任成长导师，构建家校共育网络。校园精神强调“爱校如家的奉献精神”与“勇于开拓的创新精神”，形成“文明、勤奋、求实、创新”的校风。

六、社会声誉与未来展望

学校先后获评“全国青少年人工智能活动特色单位”“吉林省示范性劳模创新工作室”等称号，并成为清华大学、北京大学等50余所高校的优质生源基地。未来，学校将继续深化“1166高质量发展行动计划”，打造国内一流示范性、国际化特色名校，为学生的终身发展奠基。

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