北京市十一学校是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

北京市十一学校始建于1952年，前身为中央军委子弟学校，由聂荣臻元帅以新中国诞生日命名。历经多次教育改革，1992年启动“国有民办”办学体制试点，2004年被评为北京市示范性普通高中，2009年回归公办体系。作为海淀区教育委员会主管的公立完全中学，学校始终以普通高中教育为核心，从未涉及职业教育领域。

二、普通高中教育体系

该校属于典型的普通高中教育体系，现有初、高中教学班143个，实施六年一贯制学制。课程设置涵盖国家基础课程与校本化拓展课程，包括334门学科课程及26门综合实践课程，强调学术能力与综合素质培养。2024年高中部招生计划达330人，全部纳入普通高中统招及校额到校体系，未开设任何职业导向的专业课程。

三、课程创新与学术成就

学校构建分层分类课程体系，设置数学1-5级难度分层及AP、A-Level等国际课程项目，拥有44间学科专用教室和高端实验室。高考成绩常年位列海淀区前列，2024年一本上线率突破98.9%，近三年累计向清华北大输送138人，物理、化学等学科竞赛一等奖人数稳居北京市前三。这些数据充分体现其普通高中的学术定位。

四、教育改革示范作用

作为国家级教育体制改革试点校，十一学校率先实施选课走班制，取消行政班级建制，建立全员育人网络。通过“大小学段制”实现个性化学习规划，开发职业考察课程引导生涯规划，但所有举措均服务于普通高中育人目标。学校获评“北京市最具影响力中学”“全国科技教育示范校”等称号，印证其普通高中教育模式的领先性。

五、师资配置与发展愿景

学校现有特级教师25人、正高级教师6人，博士及硕士占比超过40%，形成以学术研究为导向的教师团队。校园占地234亩，配备现代化教学设施，持续投入建设研究型实验室和跨学科学习空间。办学目标明确为“培养具有中国灵魂与世界眼光的一流人才”，这一愿景完全契合普通高中人才培养方向。

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