富川高级中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

富川瑶族自治县高级中学是广西壮族自治区的一所示范性普通高中，创建于1930年，前身为“富川县立初级中学”。历经多次更名与调整，最终定名为现名。作为富川县唯一的示范性高中，该校始终承担普通高中教育职能，从未涉及职业高中教育领域。

二、办学定位与课程体系

学校恪守“严、勤、礼、恒”的校训，坚持“教其做人，育其成才”的办学理念，课程设置完全遵循国家普通高中教育大纲。现有在校学生近3500人，分属49个教学班，课程涵盖文理各科，并配备科技实验楼、多媒体教室等现代化教学设施。其办学特色以“低进高出，高进优出”著称，注重学生综合素质培养。

三、教育资源与师资力量

学校现有教职工241人，专任教师学历合格率达100%，其中高级教师74人，中级教师74人。教师队伍中涌现出全国优秀教师、全国教育系统劳动模范等杰出人才，并承担多项自治区级教研课题。教学设备先进，所有教室实现多媒体化，学生宿舍均为公寓式，配备直饮水与热水系统，运动场、图书馆等基础设施完善。

四、升学成果与社会认可

作为普通高中，该校高考成绩显著。自1980年以来，累计24名学生考入清华大学，2023年单届即有4人进入清华。历年高考中，多次出现贺州市文理科状元，例如2005年白梅林、肖艳银分别以理科696分、文科647分摘得全市桂冠。学校连续获评“广西文明学校”“自治区德育工作先进集体”等称号，2023年更被清华大学授予“生源中学”荣誉。

五、与职业教育的区分

富川高中与当地职教体系完全独立。富川县职业教育由富川职业技术学校承担，该校定位为全日制公办职业学校，培养技能型人才。而富川高中始终聚焦普通高中教育，通过分层教学、科研创新等方式强化学术能力，与职业高中的培养目标、课程设置存在本质差异。

从办学历史、课程结构到社会评价，富川瑶族自治县高级中学均明确属于普通高中范畴。其教育实践始终围绕普通高中育人目标展开，为高校输送大量优质生源，在区域基础教育领域占据核心地位。

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