教师资格证初中数学试讲视频有哪些经验_初中数学无生授课视频怎么准备才能高分通过

    时间:2026-02-05 07:20:02作者:admin分类:教育资讯4

    最近好多备考教资的同学问我,"博主啊,马上要面试了,那个教师资格证初中数学试讲视频到底该怎么准备?无生授课感觉好难啊..."😅 今天兔哥就结合一些资源和经验,给大家聊聊这个让人头秃的环节。

    说实话,我第一次面对无生试讲时也觉得特别尴尬,就像在演独角戏。但后来明白了,这玩意儿考的就是你“装模作样”的能力——你得当下面坐着的评委就是学生,虽然他们可能一脸严肃地看着你。

    试讲一般就10分钟左右,别以为时间短就能轻松。这10分钟里,你要展示导入、新授、互动、总结、布置作业全套流程,少一步都可能扣分。最关键的是,内容必须绝对准确,数学老师讲错一个概念,比如把勾股定理讲成适用于所有三角形,那基本就凉凉了。

    先说说大家最头疼的“无生”怎么演。你得设计一些虚拟的互动环节,比如“请靠窗的那位同学回答”,“哦,你说得对,这个定理确实可以用面积法证明”,然后自己再复述一遍答案。虽然看起来有点傻,但评委就是看你能不能营造出课堂氛围。眼神要敢于和评委交流,别老是盯着天花板或者教案。

    好了,说到教案,估计有同学要问了:“兔哥,教案纸上流程都印好了,是不是照着念就行?”

    千万别!​ 教案是骨架,你需要往里填血肉。比如讲“勾股定理”,不光要讲内容,最好能提一下赵爽弦图这种数学文化背景,或者用几何画板动态演示一下,立马就显得你专业素养不一样。

    表格对比一下可能更清楚

    干巴巴的照本宣科

    比较能吸引评委的讲法

    “勾股定理是a²+b²=c²”

    “同学们看,如果我们用这两个小正方形的面积去铺大正方形,刚好铺满,这就是勾股定理的几何意义”

    只讲定理和证明

    穿插一点数学史,或者实际应用(比如测量高度)

    语言平铺直叙

    语调有起伏,有重音,有停顿,有设问

    还有就是板书设计,这真是门面功夫。左边写主知识点,中间推演过程,右边留出来写小结或者画图。字不要求多漂亮,但必须工整清晰,别写得太挤。画图一定用尺子,这是数学老师的专业体现。

    那具体讲什么内容容易出彩呢?我看过的示范课里,有些课题确实更容易设计出亮点:

    • 代数类:比如“因式分解”,可以设计成闯关游戏,让学生找公因式,趣味性就上来了。

    • 几何类:比如“三角形的内角”,可以用撕角拼成平角的方法来验证,非常直观。

    • 函数类:比如“二次函数图像”,用GeoGebra动态演示参数变化对图像的影响,科技感十足。

    最后说说外在形象。穿得精神点绝对加分,不一定非要死板的黑西装,但必须干净整洁,显得干练。女生把头发扎起来,显得利落。全程保持微笑,即使心里慌得一匹,脸上也要稳如老狗。

    时间把控也是个大坑。最好考前几天自己卡时间模拟几次,用手机录下来看。讲得太快,内容可能不充实;讲超时了,结构不完整,像我没布置作业就被喊停,那种感觉真是糟透了。

    我觉得吧,准备试讲就像备课,你把评委想象成最聪明的学生,他们一点就通,所以你的任务不是塞满所有细节,而是展示你的教学思路、专业功底和课堂掌控力。平时多看看优秀的试讲视频,比如一些平台上有《立方根》、《扇形的面积》这些经典课例的示范,模仿一下别人的套路,再转化成自己的东西。

    希望这些零碎的经验能帮到正在备考的你,祝你面试顺利!

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