丹东体育中考项目及评分标准(2026参考)

丹东市体育中考项目及评分标准详解

为促进学生全面发展，丹东市对初中学业水平考试的体育与健康科目进行了系统改革，新方案已于2024年起正式实施。本次改革构建了更为科学、全面的评价体系，旨在引导学生重视日常体育锻炼，掌握运动技能。

一、 考试结构与总分

体育中考总分值为60分，将直接以原始分计入中考总成绩。考试内容由四个主要部分构成，并设有额外的竞赛加分和健康指标加减分项，体现了过程性评价与终结性评价相结合的原则。

二、 考试内容与分值分布

基础体能测试（32分）

过程性评价（12分）：分布于七、八、九年级。主要评价学生的耐力素质，其中男生1000米跑、女生800米跑为必测项目。此外，学生还需从50米跑、立定跳远、1分钟跳绳、掷实心球、引体向上（男）/仰卧起坐（女）五个项目中任选两项进行测试。

统一测试（20分）：在毕业学年由教育部门统一组织进行，项目与过程性评价中的选测项目类似，是对学生最终体能水平的集中考核。

专项运动技能测试（16分）

过程性评价（6分）：同样贯穿七、八、九年级。学生需在足球绕标运球、篮球绕标运球、排球垫球三项中，选择一项进行学习与考核。

统一测试（10分）：在毕业学年进行，考核学生所选专项技能的掌握程度。值得注意的是，根据过渡安排，2024届和2025届考生的专项技能测试由学校组织实施，自2026届起将全面实施新方案下的统一测试。

体育课程学习评价（6分）此项主要依据学生平时的体育课出勤率、学习态度、参与表现等进行综合评定，由所在学校负责具体打分。

健康教育实际操作（6分）考核学生对健康知识、急救技能（如心肺复苏）等的实际掌握与应用能力，包含在过程性评价之中。

三、 实施安排与特点

新方案设置了三年过渡期。目前，过程性评价（总计30分）已完全由各学校负责组织实施。改革突出了对学生长期体育锻炼习惯和基本运动技能的培养，降低了“一考定终身”的比重。球类等项目由学生自主选择，也尊重了学生的个体兴趣与特长。

总体而言，丹东市新的体育中考方案更加注重学生体育素养的全面提升，引导学校、学生及家长共同关注日常体育教学与锻炼，为学生的终身健康奠定坚实基础。考生及家长应密切关注学校的具体教学安排与考核要求，以便尽早规划，积极备考。