长垣县第一中学(初中部)

各位家长，你是不是也在纠结，长垣一中初中部到底靠不靠谱？尤其是教学质量这块，毕竟孩子的未来可耽误不起啊。今天咱们就掰开揉碎说说，这所学校到底强在哪，有没有啥隐藏的短板。

先看硬指标——升学率。长垣一中初中部（现长垣市第一初级中学）的高分段学生比例一直稳居新乡市前列，很多毕业生直接升入本校高中部，而高中部的一本上线人数曾达到1680人，在全省排第二。但光看数字不行，得看它怎么做到的。“双层四环”课堂模式是核心：预习、交流、展示、反馈四个环节，把学生分成基础层和提升层，比如数学课，差的先练计算，好的直接搞应用题竞赛。我见过有的学校照搬这模式，结果学生乱成一团；但长垣厉害在军事化管理托底——早读全员举小本背单词，操场上千人动作整齐得像部队。这种纪律性，确实能压出效率。

再说老师水平。学校有全国优秀教师李慧香这种标杆人物，她搞的“循环日记”教学法还拿过全国奖，让学生互相批改日记，写作能力嗖嗖往上窜。但个别名师不代表整体，关键在教师培养机制。他们每天雷打不动搞早教研，连学生都参与评课，比如语文组会随机抽学生谈“这堂课哪句讲解最让你豁然开朗”。表格对比更直观：

不过家长最怕啥？学校搞全封闭寄宿，孩子会不会压抑？实话实说，刚开始肯定憋屈，但学校用小组建设化解——每个小组有自己的展示板块，成员轮流当“小老师”讲题，反而练出表达欲。还有家长问：“双层四环”会不会让差生更落后？​ 其实模式里有个细节：预习环节的问题分星级，基础题全员必做，难题自由选，这样差生能吃透，好学生也别闲着。

最后叨叨两句：选学校不能光看标语，得看细节。长垣一中初中部的早教研和小组评价机制是真的在跑，不是摆设。但如果你家孩子特别抗拒纪律约束，那得慎重，毕竟这里连吃饭排队都要计时。反正我参观时，最震撼的是教室墙上贴满学生自批的试卷，连错题原因都拿红笔标得一清二楚——这种自觉性，可不是单靠老师逼出来的。

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