亳州市第二完全中学怎么样(2025参考)

一、历史底蕴与办学规模

亳州市第二完全中学始建于1954年，前身为亳县中学黉学分部，坐落于明代亳州学宫旧址，与曹操运兵道相邻，文化底蕴深厚。学校历经七十余载发展，现为安徽省示范高中，并入选全国足球特色学校、安徽省文明单位等多项荣誉。2013年，占地338亩、投资超4亿元的新校区正式启用，配备黉学馆、科技馆、天文观测台等现代化设施，图书馆藏书达27万册，办学条件位居全省前列。

二、师资力量与教学模式

学校拥有教师470人，其中特级教师4人，高级教师156人，市级学科带头人及骨干教师26人。通过“异步教学法”“语文高效阅读与写作”等创新教学模式，结合北京大学、湖北大学合作项目，全面提升教学质量。学校实施分层教学，开设宏志班、特培班及多样化选修课程，满足学生个性化发展需求，同时注重心理健康教育与科技创新能力培养。

三、教学成果与升学表现

亳州二中以“低进高出”的教育成效闻名，高考本科达线率逐年攀升。2017年应届本科达线进步率居全市同类学校前列，培养出清华、北大学子及大批优秀毕业生。学校连续承办安徽省“宏志班”，通过社团活动、艺体教育等素质教育路径，学生在全国青少年人工智能活动、科技创新竞赛中屡获佳绩。

四、校园环境与文化特色

新校区融合徽派建筑风格与人文精神，草坪、莲池、回廊等景观相映成趣，营造幽雅宜人的学习环境。学校秉持“德才并美”校训，倡导“独立之思考、自由之心灵”的学风，打造家长学校、教师学校、学生学校三位一体的教育体系。通过六大教职工培训计划，构建了一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍，并依托年级条块管理机制激发竞争活力。

五、集团化发展与未来愿景

2019年成立亳州二中教育集团，整合亳州十一中、十七中等校区资源，2021年增设培英中学，形成多校区协同发展格局。学校以创建国家级示范高中为目标，持续推进课程改革与强校合作，致力于建设“人文二中”，培养兼具健全人格与创新能力的时代新人，为区域教育事业注入持续动力。

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