写初中生活的作文400字左右_初中生活作文400字开头结尾怎么写？

最近好多同学在搜“写初中生活的作文400字左右”，特别是那个开头和结尾，抓耳挠腮不知道怎么下笔才能让老师眼前一亮。其实吧，开头结尾处理好了，整篇文章的档次真的能提上去不少。

咱们先说开头。常见的毛病要么是啰嗦半天进不了主题，要么太普通了根本吸引不了人。比较好的办法是直接上场景或者动作，比如“军训集合的哨声刺破清晨的宁静，我的初中生活就这样开始了”，或者用对话开头，像“‘哦！爸爸输了！’随着弟弟的叫喊，爸爸爽朗的笑声传来”。这样一下子就把人拉到情境里了。

还有就是，可以用回忆的感觉来开头，制造一点悬念。比如说“我最不能忘记的是他的背影”，或者“每每夜深，我总不由得想起母亲带来的那一抹光”。阅卷老师会好奇，这背影、这光到底有什么故事，自然就往下读了。

那结尾呢，最怕的就是硬邦邦地喊口号，比如“我要努力学习”这种，特别生硬。得把主题融在描写里边。比如说，你写和同学从矛盾到和好，结尾可以写“夕阳下，我们的影子拉得很长，之前的不愉快好像也被这光融化了”。或者是用一种有画面感的细节收尾，像看到什么东西，让你想起了初中生活的感受。

可能有人会觉得，开头结尾好难兼顾啊。其实有个取巧的办法，就是结尾去呼应开头。比如你开头写“初中生活像五味瓶”，结尾就可以写“这酸甜苦辣，就是我最珍贵的初中记忆”。这样文章结构会显得很完整。

对了，动词用得好特别加分。比如写同学跑步，用“冲”、“蹿”、“超”，比“他跑得很快”生动多了。还有细节，比如写老师“用食指对我们指指点点”，人物一下子就活起来了。

我自己的经验是，平时看到好的开头结尾，顺手记下来，琢磨一下人家是怎么写的。自己动笔前，先想清楚最想表达的情感是什么，围绕着这个来设计开头和结尾。多练几次，感觉慢慢就来了。

希望这些零零碎碎的想法，能帮正在为作文发愁的你打开一点思路。📝

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