丹东二中是普高还是职高(2025参考)

丹东市第二中学作为辽东地区历史悠久的教育标杆，其办学性质与教育定位始终是家长与学生关注的焦点。以下从多个维度解析该校的办学类型及特色。

一、百年传承的普通高中定位

丹东二中始建于1910年，前身为安东商业学堂，历经百年发展已形成完整的普通高中教育体系。该校自1960年成为辽宁省重点中学后，持续保持普通高中办学方向，2003年晋升为辽宁省首批示范性高中，2015年更获评省级特色普通高中实验学校。现有60个教学班、近3000名在校生规模，完全符合普通高中的建制标准。

二、聚焦学术发展的课程体系

作为普通高中，丹东二中的课程设置凸显学术性与素质拓展的融合。除国家规定的基础学科外，学校开设德智融合的学科课程与活动课程，配备物理、化学等学科实验室群，并设立图书馆、电子阅览室等学术资源平台。特色化的“厚朴大讲坛”定期邀请高校专家开展自然科学、职业规划等专题讲座，强化学生学术视野。

三、高考导向的人才培养模式

该校每年招收940名公费生，其中包含50名全优生组成的实验班，实施小班化教学。作为清华大学等27所高校的优质生源基地，学校高考成绩显著——2018年包揽全市理科前十名中的八席，近年保持清北等顶尖学府的稳定输送率。这种以升学为导向的教育路径，与职业高中侧重职业技能培养的模式形成鲜明对比。

四、多元发展的素质教育平台

在保持学术优势的同时，学校构建丰富的素质教育体系。体育艺术节、樱花诗会等品牌活动贯穿学年，40余个学生社团每周开展活动，心理健康中心配备沙盘室、宣泄室等专业设施。阳光大课间推行自编操《浪漫樱花[](@replace=10001)》与感恩手语操，将美育融入日常，这种全方位育人模式彰显普通高中全面发展的教育理念。

从硬件设施到师资结构，从课程设置到升学成果，丹东二中始终沿着普通高中的发展轨道前行。作为辽东地区规模最大的现代化寄宿制高中，其教育实践为普通高中如何平衡学术追求与素质培养提供了鲜活样本。对于寻求学术深造的学生而言，这所百年名校仍是实现大学梦想的理想选择。

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