长春二中是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

长春市第二中学（简称长春二中）是吉林省长春市教育局直属的公办普通高中，属于省级示范性学校。该校始建于1937年，前身为樱木小学，1949年正式更名为长春市第二中学，至今已有近90年的办学历史。作为吉林省首批重点高中，长春二中始终以培养学术型人才为核心目标，与职业高中（职高）存在本质区别。

二、办学规模与校区分布

长春二中目前形成“一体两部”的办学格局，包括公办本部（南昌路校区）和民办精致学校（开运街校区）。截至2025年，学校共有63个教学班，在校学生超过3000人。本部占地面积约2.3万平方米，设有高标准实验室、创客空间、体育馆等现代化设施，为民办校区共享资源提供支持。这种“公办+民办”的双轨模式，强化了学校在普通高中教育领域的综合实力。

三、课程体系与师资力量

学校构建了“cas课程体系”，涵盖文化基础、自主发展和社会参与三大类课程，包括132门校本选修课和科技创新、艺术体育等特色项目。师资队伍方面，现有教师262人，其中正高级教师3人，副高级教师92人，硕士及以上学历占比近40%，拥有国家级名师、省市骨干教师等百余人。学校与北京师范大学合作设立名师工作室，推动教师专业发展。

四、高考成绩与升学方向

作为普通高中，长春二中的核心任务是向高等院校输送优质生源。2024年高考中，该校特控线上线人数842人，600分以上302人，最高分达680分，985院校录取197人。近年来重点本科率稳定在70%左右，女篮、跆拳道等特长生多被北大、南开等双一流高校录取。学校同时开展中外合作办学项目，与加拿大多伦多国际学校联合培养具备全球视野的学生。

五、与职业高中的本质区别

职业高中以职业技能培训为主，而长春二中始终聚焦学术能力培养。其课程设置、教学目标和升学路径均符合普通高中定位，例如物理、化学等学科实验室配置远超职高标准，高考备考体系完善。学校未开设护理、计算机应用等典型职高专业，而是通过“五维高效课堂”强化学科核心素养，与职高的实践导向教学模式形成鲜明对比。

从办学属性、课程结构到培养目标，长春二中均属于普通高中范畴。该校凭借严格管理、卓越师资和突出的高考成绩，成为春城家长认可的优质普高，与职业高中在教育功能上存在根本差异。

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