泉州高中特长生招生对象(2025参考)

一、学科特长与创新潜质类

泉州各高中针对具备学科优势或创新潜质的学生设立专项通道。例如，泉州一中、泉州五中等校要求报考者需在市级学业水平测试中表现优异，如两次监测七科折后总分达605分以上，且需提交学科竞赛、科技创新项目等佐证材料。这类学生通常需在数学、物理等核心学科展现出超常能力，部分学校还要求参与过研究性学习或发表过学术成果。

二、艺术与体育专项类

艺术特长生需在县级及以上教育行政部门主办的比赛获奖，且项目需与报考方向一致。如泉州六中美术特长生要求初中阶段参与过美术类竞赛并获奖，且需通过素描与速写专业测试；培元中学南音特长生则需持有相关比赛证书。体育类涵盖足球、啦啦操等项目，泉州一中男足队员需获得市级二等奖或省级奖项，福师大附中足球特长生还需具备区级比赛前六名或市级前十名的主力经历。

三、区域定向培养类

部分学校招生范围限定于特定区域。例如，惠安一中仅面向本县学生，要求学业成绩进入全县前500名；泉州十一中则优先录取学籍在泉州市区或经批准回户籍地考试的应届生。此类政策旨在平衡教育资源，推动县域高中优质发展，同时为本地特长学生提供升学保障。

四、综合素质与学业基础并重型

所有特长生均需满足中考报名条件，且综合素质评价达到“合格”以上。泉州七中、培元中学等校明确要求考生德智体美劳全面发展，部分项目还设文化课门槛，如艺术生中考成绩需高于普高最低控制线。学校通过面试、笔试等环节综合评估学生的逻辑思维、实践能力及心理素质。

五、特殊人才选拔机制

针对未达到传统竞赛标准但具备突出潜力的学生，部分学校开辟灵活通道。例如，惠安一中允许“特别优秀”者现场提交材料，泉州中远学校对省级运动员或国家级证书持有者放宽竞赛成绩要求。这类政策通过多元评价体系，为天赋异禀但缺乏赛事机会的学生创造升学路径。

总体而言，泉州高中特长生招生构建了覆盖学科、艺体、区域、综合素质的多维选拔框架，既强调专业能力，又注重文化根基，通过差异化的培养方案为不同特质学生提供发展平台。考生需根据自身优势精准匹配学校要求，并在规定时间内完成线上报名、材料审核及专业测试等流程。

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