大同市实验中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

大同市实验中学是经大同市政府于2005年批准成立的一所公立完全中学，隶属于大同市教育局。学校前身为大同市第二中学分校，经过扩建与资源整合后转型为高起点、现代化的寄宿制中学。作为一所完全中学，该校同时涵盖初中和高中教育，高中部为普通高中性质，主要面向学生提供以升学为导向的学术课程，而非职业教育方向。

二、课程设置与办学定位

学校以普通高中教育为核心，课程体系涵盖国家规定的必修科目及拓展性选修课程，并配备先进的教学设施。例如，每个班级均配备智能交互式教学一体机、常态化录播系统，以及物理、化学、生物等学科实验室。学校还开设“宏志班”，面向全市选拔优秀学生，强化拔尖人才培养，凸显其普通高中的办学定位。学校明确提出“创名校、出名师、育名生”的目标，致力于打造省内示范性优质学府，而非职业教育机构。

三、师资力量与教育模式

学校师资队伍以高学历、高职称教师为主，现有教职工291人，其中硕士研究生32人，特级教师2人，正高级教师1人，副高级教师88人。教师团队注重学术研究与教学创新，近30%的教师获得国家级或省级教学荣誉。管理模式上，学校实行全封闭寄宿制，通过准军事化生活管理和个性化学习指导，培养学生自主学习能力与综合素质，进一步印证其普通高中以学术培养为核心的特点。

四、教育成果与社会认可

自建校以来，大同市实验中学的高考成绩逐年攀升，2020年高考本科达线人数达551人（不含艺术、体育类），办学水平稳居大同市优质高中前列。学校连续获评“全国环境教育示范学校”“山西省绿色学校”等称号，并被教育部列入首批全国健康学校建设单位。其招生政策明确以普通高中批次录取学生，且作为大同市唯一具有招收高中宏志班资格的学校，进一步强化了其普通高中的社会角色。

五、未来发展与教育理念

学校坚持“为学生的终身发展奠基”理念，推行“五育”并举的育人体系，近期在市委领导的调研中再次强调提升教学质量与高考备考工作。未来，学校计划深化教学改革，加强科研兴校与文化铸校战略，目标定位为“全市一流、全省领先、全国知名”的普通高中标杆。这一系列发展规划与资源投入，均围绕普通高中教育的核心任务展开，与职业教育机构的发展路径截然不同。

大同市实验中学以普通高中教育为主体，通过优质师资、先进设施和科学管理模式，持续为高等学府输送优秀人才，其办学性质、课程体系及社会职能均明确指向普通高中教育范畴。

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