万载县株潭中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

万载县株潭中学的历史可追溯至1827年创建的龙冈书院，历经近两个世纪的演变，于1970年增设高中部，正式成为一所完全中学。1991年，学校被列为宜春地区重点中学，2009年升格为江西省重点建设中学。作为一所兼具初中和高中的公立学校，其办学定位始终以普通高中教育为核心，致力于培养全面发展的高素质学生。

二、普通高中的课程体系与培养方向

株潭中学的课程设置严格遵循国家普通高中教育大纲，涵盖语文、数学、英语等基础学科及理化生实验室课程。学校注重学生综合素质培养，成立运动队、文艺队、书画组和文学社等社团，将德育与学科教育深度融合。其校训“团结守纪，拼搏进取”体现了对学生品德与学业的双重要求，办学宗旨明确强调“在提高文化素质的同时，着重综合素质培养”。

三、校园设施与教学资源

学校占地面积35000平方米，配备现代化教学设施，包括64座可视语音室、32台微机室及藏书超6万册的图书馆。近年来新建教学楼、学生公寓及筹建中的科技大楼，进一步优化教学环境。文体设施与生活保障体系完善，为3400余名在校生提供优质学习条件，彰显其作为普通高中的资源投入力度。

四、社会评价与教育成果

株潭中学以严谨管理和优良校风闻名，多次获省级“文明学校”“五讲四美三热爱先进集体”等称号，专题片《株潭中学校风好[](@replace=10001)》曾在省电视台播出。高考成绩与学科竞赛成果持续提升，毕业生通过统一高考进入高等院校的路径清晰，与职业教育分流形成鲜明对比，充分印证其普通高中的办学属性。

五、与职业教育的本质区别

区别于职业高中以职业技能培训为主的定位，株潭中学未开设中专或技工类专业课程，其教学目标、课程结构及升学导向均符合普通高中特征。学校招聘教师时明确要求师范类本科或硕士学历，师资力量侧重学科教学能力，与职高“双师型”教师队伍建设方向存在显著差异。

作为赣西地区的教育标杆，万载县株潭中学通过百年传承与创新发展，持续巩固普通高中教育优势，为地方人才培养贡献核心力量。从书院文化到现代教育体系的转型历程，更凸显其坚守基础教育本质的办学初心。

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