全州县第三中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

全州县第三中学是一所县直普通完全中学，属于公立性质，并非职业高中。该校自1991年创办以来，始终以普通高中教育为主体，同时涵盖初中阶段教育，形成完整的完全中学体系。作为自治区一级学校和国家级校本教研基地实验学校，其办学定位明确，旨在通过基础教育培养综合素质人才。

二、办学历史与教育资质

学校于1991年10月正式成立，2004年被评为自治区一级学校，2020年获评自治区“文明学校”，2024年进一步成为自治区五星级中小学基层组织。这些荣誉印证了其作为普通高中的规范性与示范性。学校现有教学班53个，其中高中部占37个，学生总数超过4200人，教职工队伍中高级教师占比显著，且拥有多名市级教学能手及研究生学历教师，师资力量符合普高教育需求。

三、课程体系与特色教育

全州三中的课程设置以国家普通高中课程标准为核心，涵盖文化课、实验课程及素质拓展。学校注重学科均衡发展，同时开设跆拳道、体育、音乐、美术等特色课程，满足学生多样化兴趣。近年来，学校还通过研学实践、3D打印技术体验、陶艺创作等活动强化实践能力，例如2024年组织的“研途皆风景”实践活动，将劳动教育、科技创新与传统手工艺融入教学，充分体现普高教育中“五育并举”的理念。

四、升学成果与社会认可

作为普通高中，全州三中的高考成绩逐年攀升。2023年本科上线227人，一本上线11人，本科率达43.16%，多名学生被华中科技大学、山东大学、中山大学等知名高校录取。学校连续多年获得全州县中考一等奖及教育教学改革奖项，其“三高原则”（高档次、高质量、高效率）和“三出目标”（出成绩、出经验、出特色）进一步凸显普高教育的成果导向。

五、校园建设与未来规划

学校位于全州县全州镇朝阳路，校园占地面积2.5万平方米，硬件设施完善，拥有标准化实验室、多媒体教室及文体场馆。未来，学校将继续以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，深化课程改革，强化实践教育，如推行准军事化管理、扩大研学实践规模等，进一步巩固其作为优质普通完全中学的地位。

全州县第三中学通过扎实的文化基础教育、多元的特色课程及显著的升学成绩，明确展现了其作为普通高中的属性。学校在坚持传统教育优势的同时，积极拥抱创新，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实基础。

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