厦门六中吴雯雯老师如何影响学生, 她的阿卡贝拉教学有什么魅力

一位好的老师，真的能点亮学生的人生。在厦门六中，吴雯雯老师就是用音乐这么做的。

你可能在网上刷到过厦门六中合唱团的阿卡贝拉视频，比如《青花瓷》、《稻香》，那些纯净的和声、还有用书本、杯子打击的创新表演，背后就有吴雯雯老师和她同事们的付出。吴雯雯老师是厦门六中合唱团的指导老师之一。合唱团在2014年组建了室内混声合唱团，现役团员40多人都是在校学生。

吴老师的教学，不只在乎技巧，更在乎感受。比如她曾以《春天的旋律》为课题，引导学生初步了解圆舞曲的结构，用律动来感受乐曲的曲式结构，三拍子的强弱规律，培养学生对经典作品的兴趣和热情。她擅长用引导的方式，让学生自己去体验音乐的美妙。

厦门六中音乐组的老师们，在网络教学中用音乐的美唤起爱、唤起责任感，记录美好和分享感动。

吴雯雯老师的专业之路也在持续精进。早在2010年11月23日，她就在厦门六中举行过新教师见习公开课，这说明她当时已开始在专业领域崭露头角并接受系统的教学实践锻炼。

厦门六中合唱团的成绩单，确实耀眼：

• 媒体认可：2017年底以来，合唱团以阿卡贝拉形式演绎的《青花瓷》《稻香》等作品，被人民日报、中央电视台等媒体转发。

• 顶级舞台：2018年起多次登上央视《经典咏流传》、《音乐优等生》等节目，还与周杰伦、霍尊等艺人合作。

• 重要奖项：曾获第十九届群星奖合唱类群星奖，成为福建省首支获此奖项的团队。

可能有人会觉得，初中音乐课嘛，不就是教唱歌？但在吴雯雯这样的老师那里，音乐成了连接情感、培养协作和激发创造力的媒介。比如疫情期间，合唱团通过腾讯会议APP坚持线上排练，还推出了云合唱《微光》等作品，这种坚持本身就很有教育意义。

音乐教育，在中学阶段的价值，其实远超想象。它不仅仅是学点技能，更关乎审美培养、情绪表达和团队协作。厦门六中能形成自己的美育特色，和众多像吴雯雯老师这样默默耕耘的教师是分不开的。

对于我们来说，关注这样的老师和团队，也是对自己青春的一种共鸣。他们的故事提醒我们，找到热爱并坚持下去，本身就是一件很酷的事。🎵

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