舒兰市实验中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与定位

舒兰市实验中学是一所经教育部门批准设立的全日制普通高级中学，其办学性质明确为普通高中而非职业高中。该校以基础教育为核心，主要承担高中阶段的文化课程教学任务，致力于为学生提供全面的学科教育和升学准备。从办学历史来看，其前身可追溯至舒兰十五中，1992年正式更名为舒兰市实验中学，多年来始终延续普通高中的办学方向。

二、历史沿革与发展历程

学校始建于1992年，位于吉林省舒兰市民族路15号，毗邻细鳞河畔。经过三十余年的发展，现已成为拥有35个教学班、2000余名在校生的规模性高中。作为舒兰市重点高中之一，该校在硬件设施、师资力量及管理模式上不断优化，逐步形成以文化教育为主体的办学特色。例如，近年来通过引入标准化考场技术设备，进一步提升了教学与考试管理的规范性。

三、教学资源与师资力量

该校师资队伍结构合理，现有教职工138人，其中专任教师88人，高级教师占比达20%，硕士研究生学历教师16人。教师团队平均年龄38岁，兼具教学经验与创新活力，形成了学科覆盖全面、科研能力突出的教育梯队。学校配备现代化教学楼、实验楼及运动场馆，并依托与多家教育科技企业的合作，实现教学设备智能化升级，例如标准化考场屏蔽系统与信息化考务管理平台的应用。

四、办学成果与社会评价

作为舒兰市高中教育的骨干力量，舒兰实验中学在高考升学率与特长生培养方面表现亮眼。以2023年为例，该校统招生录取分数线为466.16分，特长生分数线为236.08分，生源质量稳定处于全市中上游。历年高考中，该校学生多次进入重点大学录取线，尤其在艺术、体育等特长生培养领域，通过专业测试与文化课并重的模式，助力学生实现多元发展目标。

五、未来发展与教育定位

当前，学校持续强化普通高中教育属性，通过优化课程体系、深化教研改革等方式提升办学水平。例如，近年来增设科技创新实践课程，并与省内外高校建立合作，为学生拓宽升学路径。值得关注的是，该校在保持文化教育优势的同时，也积极探索特色化发展，如通过特长生培养机制为不同潜质学生提供个性化成长通道，充分体现普通高中多样化育人的时代要求。

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