兰州十四中是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

兰州市第十四中学是一所市级示范性完全中学，隶属于兰州市教育委员会，办学性质为公办普通高中。学校成立于1957年，现有42个教学班级，涵盖初中和高中两个学段，在校学生约1700人，教职工180余人。作为兰州市“市属骨干学校”，其核心任务是以普通教育为基础，兼顾音乐、美术等特色学科，培养全面发展的高素质学生。

二、办学历史与规模

学校建校近七十年，始终以普通教育为主体，同时探索艺术教育特色发展路径。校园占地2.1万平方米，配备教学综合楼、实验楼、音乐厅、机器人实验室等设施。高中部设有普通班和音乐艺术班，初中部同样融入艺术特长培养，例如开设器乐、声乐等课程。这种“普通+特长”的办学模式，既满足国家基础课程要求，又通过特色教育提升学生综合素养。

三、课程体系与教育特色

学校课程以国家基础学科为核心，实施“双基”目标教学，并构建“五育融合”的美育体系。普通班学生需完成语文、数学、理化等常规课程，而艺术班则增设专业课程，如声乐训练、器乐演奏、绘画创作等。科技创新教育成果显著，机器人团队多次获得省级一等奖，音乐班学生在全国性比赛中屡获殊荣，部分毕业生进入中央音乐学院等专业院校深造。

四、与职业高中的本质区别

职业高中以职业技能培训为主，课程侧重就业导向的技术学习，而兰州十四中始终以升学教育为目标。其学费标准与普通公办高中一致，无职业类学科设置。学校虽开设音乐、美术等特长班，但这些属于普通高中特色化办学范畴，学生仍需参加统一高考或艺术类专业考试，与职高生通过职业技能认证直接就业的路径截然不同。

五、社会评价与未来方向

学校连续六年获评“兰州市教育质量优秀奖”，并被授予全国艺术教育先进单位称号。其平行分班制度、师资队伍建设（含特级教师、陇原名师等）均体现普通高中的规范化管理。未来，学校计划进一步扩大科技创新和艺术教育优势，但明确保持普通高中的办学定位，继续为高等院校输送学术与特长并重的复合型人才。

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