抚松县一中是普高还是职高(2025参考)

一、抚松县第一中学的历史沿革与办学定位

抚松县第一中学始建于1933年，至今已有近百年历史。1986年经吉林省人民政府批准成为省级重点普通高中，这一官方认定明确了其办学性质。作为抚松县规模最大、历史最悠久的公立高中，该校始终以实施高中学历教育为核心任务，致力于培养全面发展的高素质人才，与职业高中以职业技能培训为主的定位形成鲜明对比。

二、教学成果彰显普通高中教育特色

从升学数据来看，抚松一中连续22年累计向清华大学、北京大学输送55名优秀学子，仅2023年高考便有362人达到重本线，重本率达51.6%，二本上线率更达99.7%。这些成绩充分体现了普通高中以学术教育为导向的特点。学校特设的理化生实验室、计算机教室、录播室等教学设施，以及覆盖全校的多媒体教学系统，均服务于普通高中的学科教学体系。

三、课程体系与师资配置的普高属性

学校现有72个教学班，课程设置涵盖语文、数学、英语等基础学科及音体美等素质教育科目，完全遵循国家普通高中课程标准。教师团队中，正高级教师7人、副高级教师125人，研究生学历教师占比5.3%，专任教师本科学历达标率100%，这种以学术研究型教师为主体的师资结构，与职业高中侧重"双师型"教师的特点截然不同。

四、校园建设与教育资源的普高特征

该校拥有两个校区，总建筑面积超过6万平方米，配备标准化实验室、多功能报告厅及篮球馆等文体设施。新校区打造的"书山""学海"等文化景观，以及藏书丰富的阅览室，均彰显普通高中注重学术氛围营造的办学理念。作为吉林省"绿色学校"和"模范集体"，其教育资源投入方向完全聚焦于普通高中的育人目标。

五、社会评价与功能定位的最终印证

在官方认定体系中，该校被列为"普通高中教学工作先进单位"，而非职业教育相关荣誉名单。家长和学生普遍评价其"教学管理严格""学习压力较大"，这些反馈恰是优质普通高中的典型特征。学校近年获得的"全国国防教育示范学校""国家级课题研究实验基地"等称号，进一步验证了其作为学术型普通高中的社会定位。

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