较短的初中文言文通假字整理一词多义该如何快速掌握？

你是不是也在为初中语文考试里那些“之乎者也”头疼？兔哥当年第一次接触文言文的时候，也觉得这些文字像天书一样。但后来我发现，其实搞定文言文没那么难，尤其是短篇文言文，只要抓住两个关键点：通假字和一词多义，就能轻松拿下大部分分数。

通假字到底是什么？​

简单来说，通假字就是古人写的“错别字”或者同音替代字。比如“说”通“悦”，意思是高兴；“还”通“旋”，意思是回转、掉转。兔哥给大家整理了几个考试最爱考的：

• “说”通“悦”：学而时习之，不亦说乎？（《论语》）

• “强”通“僵”：项为之强（《童趣》）

• “亡”通“无”：河曲智叟亡以应（《愚公移山》）

一词多义怎么记不混乱？​

很多同学抱怨同一个词在不同文章里意思完全不同。其实有个小技巧——根据上下文猜词义。比如“之”字：

1. 代词（代人或物）：渔人甚异之（《桃花源记》）

2. 助词“的”：水陆草木之花（《爱莲说》）

3. 动词“到”：辍耕之陇上（《陈涉世家》）

   兔哥建议直接用表格对比记忆，这样更清晰：

为什么短篇文言文更适合突破？​

相比长篇，短篇文言文结构更简单，通假字和一词多义现象更集中。比如《陋室铭》全文只有81个字，却包含了“之”、“斯”等多个高频虚词的真实用法。博主经常使用的方法是：先找5篇经典短篇（如《爱莲说》《陋室铭》），逐句分析通假字和一词多义，再去做真题，正确率能提高不少。

有同学问：“知道方法了，但考试一紧张还是混淆怎么办？”

兔哥当年也这样！后来发现分类整理错题本特别有用。把常混淆的词（如“之”和“其”）单独列出来，旁边标注例句和考点。考前10分钟翻一遍，效果比刷一套题还好。

最后兔哥想说，文言文不是靠死记硬背的。多读短篇培养语感，再结合技巧突破考点，你会发现文言文反而是送分题。希望这篇干货能帮到你！

免责声明：本文关于较短的初中文言文通假字整理一词多义该如何快速掌握？的相关信息均来源于网络整理，如较短的初中文言文通假字整理一词多义该如何快速掌握？网页的内容出现抄袭侵权的内容，可以点击网站底部联系客服，本站将立刻删除，本站不承担任何责任 。如已特别标注该文较短的初中文言文通假字整理一词多义该如何快速掌握？为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！