石家庄四十四中是普高还是职高(2025参考)

石家庄市第四十四中学作为石家庄主城区规模较大的公办完全中学，其办学性质与教育特色备受关注。以下从多个维度解析该校的定位与发展。

一、普通高中的明确属性

石家庄四十四中是经河北省教育厅认定的省级示范性普通高中（省重点高中），属于公办完全中学，涵盖初高中六年一贯制教育。学校自2007年正式招生以来，始终以普通高中教育为核心，学生通过中考录取后接受国家规定的高中课程教育，最终参加全国统一高考。2024年该校高中部计划招收6个班级共300名学生，其中文化生占比达86.7%，特长生仅占13.3%，这充分体现了其普通高中的主体定位。

二、特色化的育人理念体系

学校秉持“不苛求人人成才，但必须个个成人”的教育哲学，构建“责任、荣誉、感恩、包容”的校训体系。在课程设置上，除国家基础课程外，开发了包含生物探究、人工智能、艺术创作等40个社团的校本课程，其中机器人社团多次斩获全国赛事一等奖。独特的“四课一稿”教学模式与“三段六步”讲学稿设计，使该校连续多年稳居石家庄市教育质量第一方阵。

三、突出的教学成果验证

作为石家庄市裕华区首批智慧教学改革试点，四十四中2024年中考600分以上考生达343人，两名学生以裸分651分跻身全市前十。高考成绩同样亮眼，37.6%的强基计划上线率和显著的“低进高出”培养成效，使大批学生进入985/211高校。学校配备的VR实验室、人工智能教育基地等先进设施，为教学质量提供硬件支撑，2024年更被教育部授予“全国中小学人工智能教育基地校”称号。

四、多元化升学路径设计

虽然定位普通高中，但学校积极探索升学渠道创新。针对特长生设置足球、田径、啦啦操等专项培养计划，文化课录取线要求达到普高线的50%以上。通过“一带一路”基础教育联盟论坛等国际交流平台，为学生开拓视野。值得关注的是，该校与石家庄现代文化传媒职教集团等机构开展普职融通探索，但这属于拓展性教育合作，并不改变其普通高中的根本属性。

从办学资质到课程体系，从高考导向到师资配置，石家庄四十四中始终坚守普通高中教育阵地。其获得的“河北省教育系统先进集体”“全国奥林匹克教育示范校”等百余项荣誉，印证了作为优质普高的综合实力。对于追求学术发展与全面成长的学生而言，这所现代化完中正成为越来越多家庭的优先选择。

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