有什么好的初中历史说课视频下载？京教杯初中历史说课案例有哪些亮点？

每次要准备历史说课比赛，找视频资源是不是都觉得头大？网上资料那么多，质量却参差不齐，新手老师如何快速找到高水准的参考真是个难题。我自己也经历过这个阶段，后来发现了一些门道，今天就和大家分享一下我的经验。

说到高质量的说课视频，“京教杯”​ 绝对是个绕不开的关键词。这个比赛是由北京市总工会、中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会联合主办的，参赛老师都是经过区级推荐初评、市级复评才能进入说课答辩展示环节的，水平非常高。我找到的这些视频，最大的感受就是——教学设计真的很精巧。比如有个讲“大化改新”的课例，老师没有平铺直叙地讲背景、内容、影响，而是用了一个特别生动的比喻，让学生一下子就理解了日本是如何效仿中国隋唐制度建立中央集权的天皇制国家的。这种处理方式，比单纯罗列知识点要高明得多。

除了“京教杯”，全国青年教师教学竞赛（青教赛）​ 的历史说课视频也非常有参考价值。这个比赛由中华全国总工会办公厅、教育部办公厅联合主办，规格极高，目前已经举办了3届全国中小学青年教师教学竞赛，相关的参赛视频是很好的学习材料。这些视频通常都能在“研直播”这样的平台上找到，观看也很方便，不需要注册，直接在“往届视频”里就能看。

对于寻找免费下载平台，我个人比较推荐国家中小学智慧教育平台和研直播。前者是教育部主办的，上面的资源权威性不用多说，覆盖了从小学到高中的课程，而且都是精品课。后者则汇集了大量的说课赛事资源，特别是“京教杯”和“青教赛”的视频，可以说是目前免费教研资源最多的一个平台了。

这里有个小对比表，可以帮你快速了解这几个主要渠道的特点：

可能你会问，看了这么多视频，到底该怎么用才能避免简单模仿，真正提升自己的说课水平？我的建议是，不要只看热闹，要学会拆解。比如，看到一个精彩的教学设计，不妨问自己几个问题：他为什么要这样导入？这个活动是如何突破难点的？如果换一个主题，这个设计思路还能用吗？通过这样的深度思考，别人的优点才能真正变成你自己的东西。

最后想说的是，找到好的说课视频只是第一步，更重要的是带着批判的眼光去学习、去反思。教学本身就是一门遗憾的艺术，即使是再优秀的课例也有可以商榷的地方。多看看、多想想，慢慢你就会形成自己的教学风格了。

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