无锡市初中化学教研员如何组织复习教学？_初三化学复习研讨会有什么新动向？

作为曾在无锡教育系统待过几年的老师，我深知每到春季学期，初三化学复习就成了头等大事。2023年4月的那场无锡市初三化学复习教学研讨会，可谓是一场及时雨——尤其是吴永才教授带来的《“三新”视域下中考化学命题实践与反思》讲座，直接刷新了我对复习课的认识。

这次研讨会选择在江阴初级中学举办，无锡各区市的化学教研组长和骨干教师几乎悉数到场，场面壮观。我发现现在的化学复习课已经完全不是我们当年那种“讲题-做题”的老套路了，而是充满设计感。

✨ 真实情境：让知识“活”起来

任怡老师的《碳和碳的化合物》复习课简直绝了！她居然用丹麦血红水草的生长引入课程，通过“寻水中‘碳’、觅石中‘碳’、捕气中‘碳’、控水中‘碳’”四个环节，让学生亲身感受自然界的碳循环。最有趣的是，学生还亲手制作了养殖水草需要的二氧化碳片，并与市场产品对比效果差异。

这种基于真实情境的教学设计，正是吴永才教授一直倡导的。他在讲座中特别强调，新课标下的中考命题越来越注重真实情境的创设，而死记硬背的知识点考查比例下降了约15%±5%。

曹梦洁老师的《生活中常见的盐》复习课更是脑洞大开，直接带着学生“秘”制豆腐！从用盐类凝固剂点豆腐，到从海水中提取氯化镁，整个教学过程把化学知识与生活实际完美结合。

📚 教研引领：吴永才的教学理念

吴永才教授作为无锡市化学教研员，近年来持续推动着区域化学教学改革。他提出的“素养为本”教学理念，已经成为无锡化学教师们的共同追求。

在2022年11月宜兴市桃溪中学的校本研修中，吴老师还详细讲解了《“三新”视域下的初中化学教学设计》，从教育的基本问题入手，指导老师们如何建立真实情境、进行概念建构。这些教研活动为全市化学教师提供了明确的教学方向。

🔍 复习新策略：从知识到素养

传统的复习课往往侧重于知识点的覆盖和题型训练，但现在的初三化学复习更加注重学生学科素养的培养。两位老师的课例都体现了这一转变——不仅教知识，更培养学生的科学思维和社会责任感。

比如碳循环课程最后引导学生思考如何在“碳中和”中贡献力量，盐的复习课则通过豆腐制作传承传统文化。这种设计使得化学复习不再枯燥，而是充满了探究的乐趣和社会价值。

（刚才扯远了，回到研讨会的主题）专家点评环节同样精彩。江阴市教研员宋伟赞扬两位青年教师践行了新的教学理念，新吴区化学教研员王英则指出这些课堂实现了“知识问题化，问题情境化，情境生活化”。

随着2026年中考临近，我相信无锡初中化学教学在吴永才教研员等专家的引领下，会继续朝着培养学生核心素养的方向前进。毕竟，教育的最终目的不是应付考试，而是培养学生用学科眼光看世界的能力。

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