山东工程职业技术大学是几本,是双一流吗(2025参考)

一、办学层次与招生批次定位

山东工程职业技术大学是一所经教育部批准设立的本科层次职业大学，以全日制本、专科教育为主。根据近年各省招生录取批次划分，该校在传统高考地区通常被归类为本科二批院校。例如，在山西、安徽、河南等地，其本科专业录取批次明确标注为“本科二批”，分数线处于二本区间。然而，随着新高考改革推进，多数省份已取消本科批次划分，合并为“本科普通批”，因此严格意义上的“几本”概念逐渐淡化，其办学性质更应被理解为本科层次的职业院校。

二、双一流建设高校情况

山东工程职业技术大学并非国家“双一流”建设高校。目前，山东省入选双一流的高校包括山东大学、中国海洋大学和中国石油大学（华东），而该校未在教育部公布的双一流名单之列。作为一所职业技术大学，其发展重点聚焦于应用型人才培养和职业教育创新，而非传统学术研究导向的双一流学科建设。尽管如此，学校在省级科研平台建设、校企合作及技术研发方面取得了一定成果，例如新型建筑工业化研发中心、智能制造技术应用等项目，展现了职业本科院校的实践特色。

三、办学特色与优势分析

该校以工科为主导，构建了智能制造、新能源汽车技术、新基建信息技术等四大新工科专业群，并设有26个本科专业和49个专科专业，覆盖装备制造、电子信息、交通运输等多个领域。师资方面，学校拥有1300余名专任教师，其中双师型教师占比超过58%，省级教学名师、技能大师工作室等资源为教学提供支撑。就业方面，学校推行“订单培养”模式，与海信、五菱等企业合作开设定向班，毕业生就业率连续多年保持在96%以上，部分学生通过考研或公务员考试实现进一步深造。学校在职业本科试点中表现突出，成为全国首批15所本科层次职业教育院校之一，彰显了其在职业教育领域的示范作用。

作为山东省内较早探索职业本科教育的高校，山东工程职业技术大学通过产教融合路径，形成了“新工科、职业型”的办学定位，其发展轨迹为职业教育体系改革提供了实践参考。尽管未跻身双一流行列，但其在应用技术研发、校企协同育人等方面的探索，正逐步塑造职业本科教育的新标杆。

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