南京市初中数学基本功比赛：栖霞区初中数学基本功比赛奖励办法是什么与初中数学基本功比赛评分标准如何制定？

最近跟几位南京的初中数学老师聊天，发现大家对于各区的基本功比赛奖励办法特别感兴趣。毕竟参加比赛总得知道能获得什么对吧，尤其是栖霞区这种比较注重教师发展的区域。今天我就结合了解到的情况，跟大家聊聊这个话题。

1. 栖霞区的奖励是怎么设置的？

从官方通知来看，栖霞区的奖励设置相对简单直接。比赛会设一、二等奖两个奖次，获奖选手的证书由栖霞区教师发展中心颁发。不过最有价值的可能不是证书本身，而是前四名选手能代表栖霞区参加2024年南京市中学数学青年教师教学基本功大赛这个资格。这对教师专业发展来说是个不错的机会。

2. 比赛到底比什么内容？

这个比赛内容分为通用技能和专业技能两大块。通用技能包含粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学这些项目；专业技能则包括基础知识测试和解题能力测试。听说粉笔字虽然只占5%的权重，但却是最直观展示教师基本素质的环节。

表格：比赛项目权重分配表

3. 评分标准有什么特别之处？

比赛的评分标准挺有意思的。通用技能部分参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》的评分标准，而专业技能评分则由评委组根据纸笔测试情况商定。每个项目都按百分制评出原始分，然后乘以项目权重，最后累加得到总分。这种权重设计明显偏向教学实践能力，教学设计与课件制作加上课堂教学就占了50%的权重。

4. 专业技能测试考什么？

专业技能测试分为基础知识测试和解题能力测试两部分。基础知识测试30分钟，考数学文化常识、数学教育基础知识这些内容，题型是填充题和简答题。解题能力测试90分钟，题目包括教材中的基础题和与中考中档题难度相当的综合题。这部分对教师的数学专业素养要求挺高的。

5. 怎么准备效果更好？

根据往年获奖老师的经验，教学设计与课件制作这个环节最关键，毕竟权重达到30%。建议提前熟悉教材，多练习限时教学设计。还有就是即兴演讲，这个需要平时多积累数学教育热点话题的表达。解题能力部分的话，把初中数学教材里的定理证明、例题习题重新梳理一遍会很有效果。

我觉得参加这类比赛，获奖固然重要，但更重要的是通过备赛过程提升自己的教学能力。就像有位获奖老师说的，比赛准备过程中对教材的理解会深入很多，这种成长才是最长久的收获。而且现在各区都比较重视比赛结果，获奖对职称评定也有一定帮助。所以青年教师如果符合条件，真的可以认真准备一下。

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