长汀一中是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与办学定位

长汀一中源于1681年建立的龙山书院，是福建省最早的新式学堂之一。1904年改制为汀郡中学堂，历经多次更名与调整，1955年正式定名为福建省长汀第一中学。作为百年名校，其始终以普通高中教育为核心，2019年入选福建省首批示范性普通高中建设学校，2022年通过省教育厅确认，成为省首批示范性普通高中。学校现形成“一校三区”格局，包括老校区、新校区及初中部，以培养学术型人才为目标，与职业教育体系的长汀职专等学校形成鲜明对比。

二、普通高中教育的核心属性

长汀一中是典型的公办完全中学，专注于高中阶段教育。截至2025年，学校高中部教学班规模达60个，在校生超2700人，课程设置涵盖普通高中全部学科，并开设40余个社团活动，强调德智体美劳全面发展。其办学理念“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”体现了普通高中注重综合素质与升学导向的特点。学校历年高考成绩优异，本科上线率及“双一流”大学录取人数在龙岩市名列前茅，被清华大学、上海交通大学等高校列为优质生源基地。

三、教育特色与资源整合

学校以“厚德、重思、至善、日新”为校训，构建“三红教育”体系，结合长汀红色资源开展爱国主义教育。课程改革方面，推进“345生态课堂”与“双柏校本课程”，强化学生核心素养。师资力量雄厚，现有特级教师3人、正高级教师3人、高级教师118人，并设立名师工作室推动教研创新。学校与省内外名校合作，如江苏常州高级中学、厦门外国语中学，实现资源共享，提升教学竞争力。

四、与职业教育的明确区分

长汀一中与职业教育机构如长汀职专在办学目标上存在本质差异。长汀职专以技能培训与就业为导向，设有机电、教育、商贸等14个专业，推行产教融合模式；而长汀一中则聚焦学术能力培养，通过高考向高等院校输送人才。两校虽同属长汀教育体系，但长汀一中始终坚守普通高中定位，未开设职业类课程，其分校及附属初中亦延续普通教育路径。

五、未来发展的战略方向

当前，长汀一中正探索集团化办学，整合“一校三区”资源，打造初高中衔接的优质教育链。新校区投资超5亿元，配备现代化教学设施，进一步优化办学条件。同时，学校深化“五育融合”体系，强化心理健康教育、体育特色项目及科技创新活动，致力于培养兼具家国情怀与国际视野的新时代人才。这一系列举措彰显其作为普通高中的示范引领作用，持续巩固在闽西基础教育领域的标杆地位。

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