初中生如何快速掌握古诗意境分析题，从拿不到分到满分需要几步？
朋友们，是不是一看到试卷上那句“请分析该诗的意境”就开始头皮发麻？然后就开始胡诌什么“诗人很悲伤”、“景色很美”之类的片儿汤话，结果一分都拿不到？别慌，这事儿真没你想的那么难。博主经常使用的诀窍就是，把虚无缥缈的“意境”给它拆解成有路可循的步骤，咱们今天就来聊聊这个中考诗歌鉴赏意境类题型解题方法。
先搞懂，到底啥是“意境”？
说白了啊，意境就是“意”和“境”这俩玩意凑一块儿产生的化学反应。“意”是诗人的内心戏，比如他的情感、想法；“境”是他笔下的外部世界，比如诗里写的花啊草啊月亮啊这些景物。这俩碰到一起，就形成了一种独特的艺术氛围，这就是意境。你就把它想象成一杯特调饮料，“境”是杯子里的果汁、冰块这些实物，“意”就是那个独特的口味和喝下去的感觉，合起来才是那杯完整的饮料。
三步拆解法，搞定意境题
其实这类题目，问法都差不多，不是“描绘了什么画面”就是“营造了怎样的氛围”，或者直接问“表达了什么感情”。不管它怎么问，你按下面这三步走，基本就能把分攥手里了。
第一步：找意象，这是建筑的砖石。 把诗里所有写景写物的词儿，什么“月”、“鸟”、“花”、“桥”都给圈出来，一个都别放过。比如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，意象就有“月”、“乌”、“霜”、“江枫”、“渔火”，这些就是构成意境的零件。
第二步：描画面，这是把砖石垒成墙。 别干巴巴的翻译诗句！得用你自己的话，把这些意象给串起来，编织成一幅生动的画面。语言尽量优美点，可以加一点合理的想象。比如上面那句，你就可以描述成：“月亮西沉，乌鸦啼叫，秋霜仿佛铺满了天地；江边的枫叶和渔船上点点灯火，映照着愁苦难以入眠的诗人。” 你看，这么一说，画面感是不是就出来了？
第三步：概括特点，体会情感，这是给建筑定风格。 基于你描绘的画面，用一个或几个准确的词语来概括意境特点，并点明作者的情感。这时候就需要你肚子里有点“存货”了，也就是一些常用的术语。我给大家整理了一份表格，对照着看，特别方便：
意境特点常用术语（部分） | 通常蕴含的情感 | 诗句举例 |
|---|---|---|
雄浑壮丽、辽阔苍茫 | 豪迈、开阔、向往功业 | “大漠孤烟直，长河落日圆” |
清幽明净、闲适恬淡 | 热爱自然、追求宁静、安闲自在 | “明月松间照，清泉石上流” |
孤寂冷清、萧瑟凄凉 | 悲伤、惆怅、思乡、孤独 | “月落乌啼霜满天...”（如上） |
沉郁悲壮、苍凉博大 | 深沉、悲愤、壮志难酬 | “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”（相关） |
有的同学可能会问：“我画面描述得挺好，可一到概括特点就用词不准，怎么办？” 这事儿好办，就俩字：积累。你把上面表格里那类术语，当成成语一样去背去记，做题时直接往上套，准确率能高一大截。
举个栗子，实战一下
拿王维的《山居秋暝》名句“明月松间照，清泉石上流”来说。
找意象：明月、松林、清泉、石头。
描画面：皎洁的月光透过松树枝叶，在地上洒下斑驳的光影；清澈的山泉潺潺流淌，冲刷着溪底的岩石。
概特点、悟情感：整个画面清幽明净，表现出诗人对恬静优美的自然生活的喜爱和向往之情。
看，这么一套，分数不就到手了吗？
所以啊，朋友们，别再怕意境题了。它就是个纸老虎，你只要掌握了“抓意象-绘画面-概特点悟情感”这个三步法，再配上一些常用术语的积累，下次考试，这类题就是你的送分题。平时多找几首诗，用这个方法练练手，感觉真的不一样。
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