广西特岗教师初中数学说课稿模板，教学重难点如何突破，面试评分标准是什么？

最近好多广西的考生在后台问特岗教师初中数学说课到底该怎么准备，尤其是说课稿模板和教学重难点突破这两个点，感觉大家特别需要一些能直接上手用的东西。今天我就结合自己之前参加面试的一些经验，还有搜集到的资料，给大家拆解一下这个事儿。

先说最核心的说课稿模板吧，其实这个东西没必要搞得太复杂。我看过不少优秀的说课稿，发现它们基本都离不开几个固定的模块。一般来说，完整的说课需要包含说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程以及说板书设计这几个部分。模板的意义就在于让你不会漏掉关键环节，但切记不能照搬照抄，得往里填充你自己的思考和设计。

为了方便大家理解，我简单列个表格说明一下各部分的要点：

那么教学重难点怎么突破呢？​ 这是评委非常看重的一点。你不能光说“这是难点”，你得说出你打算用什么方法去搞定它。比如初中数学的“函数概念”，学生第一次接触很抽象。你就可以设计通过生活实例（如气温变化图）、直观演示（GeoGebra动态绘图）​ 等方式，把抽象概念具体化。再比如几何证明，学生觉得难，你可以采用动手操作、搭建“思维脚手架”​ 的方法，引导学生一步步推理。

另外大家很关心面试评分标准，说白了评委在看什么？我总结下来主要是这几方面：一是逻辑性，你说课的整体思路清不清晰；二是理论性，你的教学设计有没有教育学、心理学的依据，比如是不是体现了学生主体、启发式教学；三是可行性，你的设计在实际课堂上能不能落地；四是基本功，包括语言表达、教态、板书等。所以在准备的时候，心里要始终装着这几个标准。

最后我想说，特岗面试说课其实是一次和评委的专业交流，展示的是你作为一名准教师的综合素养。模板和技巧只是辅助，核心还是你对教学内容的理解和对学生的把握。建议大家多找几篇课文进行模拟说课，录下来自己听一听，看看时间把控和语言流畅度。希望这点分享能对正在备考的你有所帮助。

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