北京市第三十九中学是普高还是职高(2025参考)

一、历史沿革与学校定位

北京市第三十九中学的前身可追溯至1904年天主教创办的光华女中和1946年成立的耕莘中学。1952年，北京市人民政府接管两校并合并，正式确立为公立普通完全中学。学校脱离教会管理后，始终贯彻国家教育方针，现隶属于西城区教委，是区域内历史悠久的传统中学。

二、办学性质与学制结构

作为一所普通完全中学，三十九中涵盖初中和高中阶段教育，并非职业高中。学校以学术教育为核心，课程体系包含语文、数学、外语等基础学科，同时配备物理、化学、生物实验室及计算机房等教学设施，完全符合普通高中的办学标准。高中部学生通过高考升学，近年来本科率保持在90%以上，部分年份一本率达60%。

三、课程特色与教育模式

学校实行分层教学，尤其在数学和英语学科中根据学生能力动态调整班级，兼顾基础巩固与培优提升。课程设计中未开设职业导向的专业技能课，而是通过实验课程、多媒体教学及研究性学习强化学术能力。学校拥有游泳馆、羽毛球馆等体育设施，注重学生综合素质发展。

四、师资力量与教育成果

现有专任教师70人，其中高级职称占比40%，包含区级学科带头人。教师团队以学术培养为目标，通过“名师工程”提升教学能力。学校被授予“北京市心理教育实验校”“可持续发展教育展示校”等称号，高考成绩在西城区同类学校中表现稳定，2024年网传本科率达100%。

五、发展方向与资源整合

近年来，三十九中依托北京四中教育集团资源，探索现代化教学模式。学校设有国际部，招收外籍学生并开展双语教学，毕业生多考入清华、北大等国内顶尖学府。未来规划中，学校继续强化普通高中定位，通过优化课程和拓展国际交流，打造兼具历史底蕴与现代教育理念的精品中学。

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