太原师范学院是985还是211(2025参考)

一、太原师范学院的院校属性定位

太原师范学院作为山西省属全日制普通本科高校，其办学层次明确为普通本科师范类院校。根据教育部最新公示的全国高校名单，该校既未被列入“985工程”高校，也未纳入“211工程”建设序列。这一结论在多个权威平台如人民网、掌上高考及新高考网的信息中均得到证实。作为地方性师范院校，太原师范学院以服务区域基础教育为核心，专注于培养应用型教育人才。

二、历史沿革与合并背景

学校的历史可追溯至1999年，由原山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院三校合并组建而成。这一整合优化了教育资源，使其成为山西省师范教育的重要基地。目前，学校拥有魏榆、南内环等四个校区，占地面积约1881亩，全日制在校本科生规模达2.4万人，形成了覆盖九大学科门类的综合性师范教育体系。

三、学科实力与专业特色

尽管未跻身“双一流”行列，太原师范学院在学科建设上展现显著优势。现有63个本科专业中，地理科学、数学与应用数学等6个专业入选国家级一流本科专业建设点，另有10个省级一流专业。学校自2013年起成为硕士学位授予单位，现拥有7个一级学科硕士点和14个专业硕士学位授权类别，覆盖基础教育领域75%的学科方向。师资队伍中，博士学历教师占比近40%，包括享受国务院特殊津贴专家、省级教学名师等高端人才。

四、科研创新与教学实践成果

学校在科研平台建设方面成效显著，设有汾河流域地表过程与资源生态安全山西省重点实验室等24个省级科研平台。近五年承担国家级科研项目44项，获省部级科技奖励50项。实践教学方面，师范生在“华文杯”教学技能大赛中屡获殊荣，舞蹈系学生曾参与庆祝建党百年《伟大征程[](@replace=10001)》演出，展现出卓越的艺术素养。学校主办的《教学与管理[](@replace=10002)》期刊入选中文核心期刊，成为教育研究的重要阵地。

五、发展定位与未来愿景

作为山西省博士立项建设单位，太原师范学院正朝着建设高水平师范大学的目标迈进。学校以“崇德、博学、团结、创新”为训，持续推进“卓越教育、一流文理、特色艺体”发展战略。通过深化行知文化育人体系，构建智慧教学试点和人工智能助推教师培养新模式，致力成为中西部师范教育的创新标杆。在山西省“1331工程”支持下，其未来在基础教育研究、教师队伍建设等领域的突破值得期待。

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