广东技术师范大学是公办还是民办(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

广东技术师范大学是一所由广东省教育厅主管的全日制公办普通高等学校。其办学历史可追溯至1957年创办的广东民族学院，最初以培养少数民族人才为主要任务。经过多次调整与转型，学校于1998年更名为广东职业技术师范学院，正式确立职业教育师资培养方向。2002年与2005年，学校先后并入原广东省机械学校、经济管理干部学院和财贸管理干部学院，进一步扩充学科资源。2018年更名为广东技术师范大学，标志着其在职业技术教育领域的深化发展。

二、公办属性与办学定位

作为公办院校，广东技术师范大学的办学资金主要来源于国家财政支持，以服务国家战略和区域经济发展为导向。学校以“厚德博学、唯实求新”为校训，坚持“面向职教、服务职教、引领职教、特色发展”的办学定位，致力于培养高素质职业教育师资和应用型技术人才。目前，学校拥有东校区、西校区、北校区、白云校区和河源校区共5个校区，占地面积超2500亩，教学科研仪器设备总值达5亿元，全日制在校生规模约3.4万人。

三、学科建设与科研实力

学校构建了涵盖经济学、法学、教育学、工学等8大学科门类的综合体系，其中民族学、教育学、电子信息3大学科被列为发展高峰。现有6个一级学科硕士学位授权点和9个硕士专业学位授权点，控制科学与工程、职业技术教育学等5个学科入选省级重点学科。科研平台建设成效显著，拥有广东省知识产权大数据重点实验室、粤港澳大湾区非遗传承与智慧文创研究基地等13个省级工程技术研究中心，以及国家民委中华民族共同体华南及粤港澳大湾区研究基地。近三年，学校承担国家自然科学和社科基金项目超百项，科研经费持续增长。

四、职业教育特色与社会贡献

作为全国独立设置的职业技术师范院校，学校在职业教育领域具有重要影响力。其牵头成立粤港澳大湾区职业教育教师发展联盟，建设国家级职教师资培训基地，累计培养职教师资10万余人。校企合作方面，与地方政府、行业企业共建264个实践教学基地，开展产教融合项目，助力产业转型升级。学校在民族教育领域持续发力，曾两次获评“全国民族团结进步模范集体”，设立民族发展研究中心，为铸牢中华民族共同体意识提供学术支撑。

五、发展愿景与战略规划

面向未来，广东技术师范大学以建设中国特色世界水平技术师范大学为目标，持续推进博士学位授予单位立项建设。通过深化“新工科”教育改革，强化人工智能、大数据等新兴学科布局，学校正加速向应用型高校转型。同时，依托河源校区建设，积极融入粤港澳大湾区发展，打造职教师资培养高地和技术创新策源地，为教育强国战略和制造业转型升级持续输送高素质人才。

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