北京市赵登禹学校是普高还是职高(2025参考)

一、学校历史与办学定位

北京市赵登禹学校始建于1951年，前身为北京市第十八中学初中部，历经多次更名与合并后，于2003年成为九年一贯制学校。2023年，经北京市教委批准，学校正式增设高中部，完成从九年一贯制向十二年一贯制教育集团的转型。这一调整标志着学校正式纳入普通高中教育体系，而非职业教育范畴。

二、高中部的设立与资质

2023年，北京市赵登禹学校高中部获批成立，成为丰台区教育布局调整的重要举措。作为公办完全中学，学校的高中部以普通高中教育为主，课程设置涵盖国家基础学科，并与北京师范大学等高校合作开展学术研究，成立专家导师团和学术专业委员会。其办学目标明确为“培养具有家国情怀、乐思善学、志趣高雅的学子”，与职业高中的技能型人才培养定位存在显著差异。

三、课程体系与教学特色

学校高中部课程以学科教育为核心，注重贯通培养与创新人才孵化。除语文、数学、英语等基础学科外，还开设了非遗传承、创客实践、辩论社团等特色课程，并依托“真趣园”非遗博物馆等场馆开展文化实践。同时，学校实施“全员导师制”，通过高校专家指导与课题研究提升教学质量，这些举措均符合普通高中的教育模式。

四、师资力量与硬件设施

学校现有专任教师108人，其中区级骨干教师7人，并持续引进高素质教师团队。高中部配备理化生实验室、古生物实验室、创客教室等专业教学空间，以及室内体育馆、图书馆等综合性设施。2025年的教师招聘信息显示，学校重点招聘初高中学科教师，进一步强化普通教育资源配置，而非职业教育所需的实训基地或技能培训设备。

五、升学方向与社会认可

作为丰台区优质校，赵登禹学校初中部历年升入优质高中的比例超过75%，高中部成立后，其发展方向明确为学术能力提升与高考升学路径。学校与北师大等高校的合作、校额到校政策支持以及丰富的学科竞赛资源，均指向普通高中的升学导向。学校多次获得“北京市文明礼仪示范学校”“科技先进校”等称号，社会评价聚焦于学术教育与素质教育成果，而非职业技能输出。

北京市赵登禹学校高中部属于普通高中教育体系，以学科教育与综合素质培养为核心，与职业高中在办学目标、课程结构及资源配置上存在本质区别。其发展定位契合区域教育优质化战略，致力于为丰台区提供多元化的普通高中教育资源。

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