舒兰一中是普高还是职高(2025参考)

舒兰市第一高级中学校（简称舒兰一中）作为吉林省基础教育领域的标杆学校，其办学定位与教育成果始终备受关注。以下从多个维度解析其办学性质及特色。

一、历史沿革与办学定位

舒兰一中始建于1940年，前身为吉林省省立舒兰国民高等学校，历经多次更名后于1992年定现名。作为全省首批12所重点中学中唯一的县级中学，该校自1959年高考录取率登顶吉林省后，正式确立普通高中教育方向。2005年被吉林省教育厅认定为“示范性普通高中”，标志着其跻身省内优质普高行列。

二、教育体系与课程架构

学校构建完整的普通高中课程体系，涵盖国家必修课程与校本选修课程。教学班全部采用多媒体教室配置，配备理化生实验室、远程教育网络等现代化设施。特别注重“三新改革”（新课程、新教材、新高考）实践，年均组织640人次教师参与高考改革专项研修，形成普通高中特有的“科研兴校”发展模式。

三、高考升学与人才培养

办学85年来累计向清华、北大等顶尖学府输送300余名学子，近年高考重点率稳定在38%以上，本科率达85.72%。2024年高考更斩获外五县历史类榜首，1名学生考入北京大学。学校实施“五育+心育”育人模式，通过魅力班会课、心理健康指导中心等特色平台，培养兼具学术能力与健全人格的现代高中生。

四、师资建设与社会认可

现有教师团队200余人，包含特级教师1人、高级教师35人，95%教师具备本科以上学历。学校通过“主题研修”体系培养出788名示范课教师，形成省级科研型名师领衔的专业队伍。作为舒兰市基础教育的核心力量，其办学成果获《中国教育报[](@replace=10001)》专题报道，连续多年被评为吉林省教育系统先进集体。

作为县域普通高中优质发展的典范，舒兰一中通过持续的教育创新，在保持高升学率的同时，构建起普通高中“质量立校、特色强校”的发展路径。学校近年重点推进信息技术与教学融合，建立北京英才院远程教育网络，为普通高中教育改革提供鲜活样本。

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