建昌县高级中学 是普高还是职高(2025参考)

一、学校基本背景与历史沿革

建昌县高级中学位于辽宁省葫芦岛市建昌县，其前身可追溯至建昌中学。1974年，该校由完全中学分离为独立高中，1978年被辽宁省教育厅确定为省级重点中学，2008年进一步升级为省级示范性普通高中。作为公办学校，其办学资质与教育质量始终处于区域领先地位。

二、办学性质明确为普通高中

根据国家教育分类标准，高级中学属于普通高中范畴，与职业高中（职高）在培养目标上存在本质区别。建昌县高级中学的招生计划、课程设置及升学方向均围绕普通高中体系展开。例如，该校招生计划中明确包含统招生、定向生及特长生，课程涵盖文化学科与音体美等素质教育内容，核心目标是为学生升入高等院校奠定基础。

三、教学资源与硬件设施优势

该校现有教学班72个，在校学生约4500人，教职工336人，其中包含98名高级教师和多名省级、市级优秀教师。学校硬件设施先进，拥有标准化实验室、多媒体教学设备、现代化体育场及可容纳4000人的体育馆，教学环境与资源配置在县域内首屈一指。学校推行小班化教学探索，逐步缩小班额以提升教学效果。

四、招生政策与升学路径

建昌县高级中学严格执行普通高中招生政策，2024年招生计划为990人，其中包含统招生、定向生及体育、音乐、美术特长生。该校禁止招收复读生，并强调“人籍一致”原则，确保招生规范。在升学方面，其高考成绩亮眼，曾有学生考入清华大学、北京大学等顶尖高校，部分班级甚至实现全班一本上线率100%。

五、特色发展与教育定位

尽管属于普通高中，该校注重多样化发展。例如，设置体育、音乐、美术特长生培养计划，并联合空军、海军开展航空实验班招生，拓宽学生发展路径。同时，学校积极响应国家政策，严禁跨区域招生或变相违规操作，坚持属地化管理，确保教育公平性。其发展目标不仅限于升学率，更强调通过课程改革和师资优化实现“五育并举”的育人理念。

作为建昌县教育体系的重要组成部分，该校通过持续提升教学质量、优化资源配置，已成为区域普通高中教育的标杆，为地方人才培养和基础教育发展提供了有力支撑。

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