漳州三中是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与办学定位

漳州市第三中学是漳州市教育局主管的公办完全中学，创办于1920年，拥有百年办学历史。作为福建省一级达标高中，其办学定位明确为普通高中教育，以培养学术型人才为主要方向。学校在课程体系、师资配置及升学路径上均围绕普通高中教育展开，未开设职业高中专业课程。

二、课程设置与教学特色

漳州三中严格遵循普通高中课程大纲，开设语文、数学、物理等学科，并配备先进的教学设备，如希沃教学一体机、护眼灯等。学校注重学科竞赛与艺体特长培养，设立创新竞赛、排球联赛等特色活动，同时通过社团和实践活动提升学生综合素质。例如，2024年高考本科上线率达90.6%，双一流大学录取人数创新高，体现了其普通高中教育的显著成果。

三、招生计划与升学路径

学校招生以普通高中为主，2024年高中计划招生800人，其中自主招生100人，统招生700人，涵盖市直、芗城区、龙文区等区域。学生通过中考选拔进入，升学方向以参加普通高考为主，部分通过艺体特长生渠道进入高校。2024年高考数据显示，该校特殊控制线上线154人，本科上线435人，升学率稳居全市前列，充分体现其普通高中教育体系的优势。

四、合作办学与多元发展

虽然漳州三中本身为普通高中，但其与职业院校合作探索综合高中班模式。例如，与漳州第一职业中专学校联合试点，允许学生在高一下学期前选择保留普高学籍或转为中职学籍。此类合作旨在拓宽学生发展路径，但主体仍以普通高中课程为核心，职业教育仅作为补充选项，不影响学校整体普高属性。

五、校园资源与寄宿管理

学校龙文校区于2024年启用，配备现代化教学楼、体育馆及四人制宿舍，实行全封闭寄宿管理，为高中生提供优质学习环境。课程设置、硬件设施及管理模式均服务于普通高中教育目标，如食堂供应夜宵、图书馆藏书超15万册，进一步强化学术支持功能，与职业院校的实训导向形成鲜明对比。

漳州市第三中学凭借百年积淀的学术底蕴、多元化的升学机制及先进的教学资源，始终立足普通高中教育领域，为学子搭建通往高等学府的核心平台。其与职业教育的有限合作仅为补充，不影响学校作为优质普高的主体定位。

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