初中语文的必背知识点汇总_修辞手法有哪些怎么答作用题？掌握这些套路考试不慌

是不是每次考试看到“请分析下列句子的修辞手法及其作用”这种题，心里就有点发怵？🤔 其实这类题真有固定套路，今天就把这些答题模板整理给大家，帮你在阅读理解上多拿分。

先搞清八种常考修辞。比喻就是打比方，让东西更形象（比如“月光如流水一般”）。拟人把物当人写（“小鸟在唱歌”）。夸张故意夸大或缩小（“飞流直下三千尺”）。排比是几个结构相似句子放一起，增强气势。设问是自问自答。反问只问不答，但答案在问题里。对比把不同事物放一起比较。对偶两边字数相同，结构对称 。

作用题答题关键，在于记准每种修辞的核心作用，再结合文章内容。比如，比喻拟人主要是让描写更生动形象；排比对比是为了突出强调；设问反问为了引起思考或加强语气​ 。

具体答题时，可以套用这个格式：“运用了XX修辞手法，生动形象/突出强调了……，表现了事物/人物的……特点，表达了作者……的情感” 。 比如《春》里“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，答“运用比喻、排比，生动形象地写出春花色彩艳丽、种类繁多，突出春的生机勃勃，表达作者对春天的喜爱”。

有时候一句话里可能用了多种修辞，都要找全。比如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，既有反复，也有拟人。

要避开常见坑。比如区别比喻和拟人：比喻重在“喻”，通常有比喻词；拟人重在“拟”，把物当人写。区别设问和反问：设问是自问自答，反问是问中有答。

表：主要修辞手法及作用速记

多找些中考真题练习，看答案里的解析，慢慢就能摸清门道。修辞这块其实是个稳分项，只要方法对，不容易丢分。

希望这些梳理能帮你把修辞题变成你的优势。关键是理解加练习，下次遇到题就不怕了。

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