泉州职业技术大学是几本,是双一流吗(2025参考)

一、泉州职业技术大学的办学层次与招生批次

泉州职业技术大学在全国各省份的招生批次存在差异，但该校通常被归类为二本院校。根据近年招生数据，学校在福建、安徽、江西等省份的本科批次中主要参与本科二批录取，例如2023年福建省物理类本科批最低录取分为431分，历史类为455分。在浙江、山东等新高考省份，该校则被划入普通类一段或平行录取一段。尽管招生批次因地区政策有所不同，但按照普通类最前的招生批次归类，该校整体属于本科二批范畴，即传统意义上的二本院校。

二、双一流建设背景下的定位

泉州职业技术大学并非国家“双一流”建设高校。目前，全国双一流大学共有147所，福建省仅有厦门大学和福州大学入选，分别以教育学、化学、海洋科学等学科和化学学科进入建设名单。作为一所民办本科高校，泉州职业技术大学以职业教育为特色，虽未跻身双一流行列，但其定位清晰——全国首批本科层次职业教育试点院校。这一身份赋予其探索高层次技术技能型人才培养路径的使命，尤其在填补区域产业人才缺口方面具有不可替代性。

三、职业教育的特色与专业布局

该校自1986年创办以来，始终扎根职业教育领域，从早期的摩托汽车培训学校逐步发展为本科层次高校。目前，学校开设20个本科专业和13个专科专业，覆盖机械设计制造、油气储运工程、数字媒体艺术等区域主导产业急需领域。以油气储运工程为例，该专业填补了福建省内高校的空白，直接对接地方石化产业链需求。学校还通过“以企养校、前厂后校”模式强化产教融合，形成智能制造、石油化工等七大专业群，为晋江、泉州乃至福建省输送了六万余名专业技术人才。

四、未来发展目标与定位

作为全国职业教育改革的试验田，泉州职业技术大学明确提出“争创职业教育的晋江经验”目标。未来五年计划每年增设2-3个本科专业，逐步缩减专科规模，同时获得晋江市政府亿元资金支持用于基础设施建设。尽管在学术评价体系内暂未达到双一流标准，但其聚焦应用型人才培养、深化校企合作的路径，正为地方经济转型升级提供独特价值，成为福建省高等教育结构布局中的重要组成部分。

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