红英小学 初中：小升初派位对口中学有哪些？阳光教育理念如何帮助孩子适应初中生活？

每年到了五年级下学期，很多红英小学的家长就开始焦虑了——孩子到底会被派位到哪所初中？其实吧，除了盯着派位表，更重要的是看红英这六年到底给孩子储备了哪些适应初中的能力。我调研过他们往届的毕业生，发现真正在初中表现突出的孩子，往往不是靠运气派位，而是靠红英那套“阳光教育”打下的底子。

——红英小学对口初中与特色对比表——​

说实话，红英的“阳光岛课程”被很多家长低估了。比如那个PBL项目式学习，孩子六年级就能做商业企划案、设计校园改造方案，这种能力直接对应初中越来越重的综合实践占比。更别说他们那个“扇子主题跨学科课”，把语文古诗、科学制作、舞蹈编排全揉在一起——初中老师最喜欢这种能融会贯通的学生。

但派位机制确实是个不确定因素。根据往年数据，红英四个校区的孩子主要面向7所优质初中派位，其中西山学校和中校区因为距离近，接收比例相对高些。不过有个隐藏规律：有市级艺术、科技奖项的孩子，往往会被特色对口校“精准投放”。比如红英舞蹈团的孩子，更容易被有金帆舞蹈团的八一学校选中。

其实比起焦虑派位，有三件事更值得五年级家长现在动手：

1. 强化“阳光密码”习惯——红英那20条行为规范（比如“我能理解别人感受”），直接对应初中班主任最看中的自我管理能力；

2. 活用家校课程资源：他们的“勇士家庭会议”模板，能提前训练初中需要的亲子沟通模式；

3. 关注数学衔接：红英六年级下学期会特意加强代数思维，用画图方式解方程，避免孩子初中直接套公式卡壳。

最后想说的是，红英毕业生有个特别大的优势——心理韧性。他们校长陈淑兰一直强调“卓越在于习得”，意思是成长都是慢慢积累出来的。你看他们敢让毕业生到学校楼顶自由创作毕业画，这种信任感培养出的自信，比单纯刷题重要太多了。

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