成都市初中学生综合素质评价记录管理系统（入口 流程）(2025参考)

一、系统简介

成都市初中学生综合素质评价记录管理系统由成都市教育局开发，自2019年秋季入学的新生全面启用。该系统以客观写实记录为核心，通过信息化平台全方位跟踪学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和综合实践五大领域的成长表现，旨在打破"唯分数论"，促进学生全面而个性化的发展。

二、登录方式

学生可通过电脑端或微信端登录系统。电脑端访问官网（http://zhszpj.cdedu.com/），微信端需关注"成都教育发布"公众号，点击底部菜单【综合服务】→【综合素质评价平台】→选择【初中】。首次登录需绑定账号：输入学校录入的姓名、身份证号等信息完成验证，自主设置用户名和密码。若遗忘密码，可联系班主任通过后台重置。

三、操作流程

学生操作分为四步：写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案。在【我的写实记录】板块，学生需及时记录参与团队活动、社团实践、志愿服务、研究性学习等典型经历，并上传佐证材料（非必需）。每学期末，学生需从记录中遴选出代表性活动，提交至【整理遴选】板块。教师二次审核后，学校对遴选内容进行公示，无异议后记入个人综合素质档案。

四、内容要点

记录聚焦五大维度：思想品德重点记录党团活动、公益服务；学业水平包含学科成绩、研究性学习成果；身心健康关联体质测试、运动特长；艺术素养涵盖艺术技能及活动成果；综合实践需体现劳动教育、社会调查等经历。每学期至少完成1条有效记录，学业成绩等数据由教师统一导入，无需学生填写。

五、系统特点

该系统以"只记录、不计分"为原则，评价结果不计入中考总分，但在高中招生中发挥关键参考作用。例如，指标到校生推荐需核查综合素质档案，未完成记录者原则上不得推荐；中考同分录取时，获得市级荣誉者优先投档，存在校园欺凌等行为者末位投档。日常记录无时间限制，学期初至期末均可操作，避免加重学业负担。

六、总结意义

通过常态化记录与多维分析，该系统引导学生主动规划成长轨迹，帮助教师科学评估学生潜能，推动学校从单一分数评价转向素质教育。其生成的电子档案不仅服务于初高中衔接，更为学生生涯规划提供实证支持，助力实现德智体美劳全面发展目标。

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