很多初中生写700字作文时总感觉字数不够或跑题，究竟问题出在哪里？全命题审题技巧是基础，本文带你一步步攻克写作难关！
你是不是也遇到过这种情况：老师布置一篇700字的作文，你咬着笔杆半天憋不出几个字，要么写超了，要么根本凑不够，最后交上去的作文连自己都看不下去？其实啊，写作文就像盖房子，审题就是打地基，地基没打稳，后面全白搭。就拿全命题作文来说，题目里藏着一堆“陷阱词”，比如“最”“也”“其实”，这些副词直接决定了你是跑题还是高分。比如题目《门其实开着》，那个“其实”就在暗示你——门一直开着，只是你之前没发现！要是忽略了这个词，可能通篇都在写怎么推门，那分数可就悬了。
为啥审题这么重要？ 因为命题老师通过题目悄悄告诉你：“我要考你什么！”比如《平凡中的美丽瞬间》这个题，三个关键词都得抓住：“平凡”限定了场景要普通日常，“美丽”强调情感或哲理升华，“瞬间”要求聚焦短暂时刻。有的学生光顾着写“美丽”，把一件拖沓冗长的事从头说到尾，结果“瞬间”没了踪影，这就像炒菜忘了放盐，再好的素材也寡淡无味。审题的本质就是和命题人对话，你得猜透他藏在字里行间的那点小心思。
说到凑不够700字，其实是没学会“细节放大法”。比如写《巷口的糖炒栗子》，别光说“老人炒栗子很辛苦”，而是展开：
视觉：铁锅里栗子裂开的口子像笑脸，糖砂粘在锅铲上晶晶亮
听觉：栗子爆开的“噼啪”声混着街坊的闲聊
嗅觉：焦糖香裹着冷风钻进鼻腔……
这么一折腾，一个小场景就能写两三百字。再比如用“五感法”（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）填充内容，或者通过插叙回忆、加入心理活动，字数自然就上去了。
审题和扩写怎么结合？ 这里有个实用套路：
圈画题眼：把题目里所有关键词标出来，像侦探找线索
提问自己：比如《也是一堂语文课》，问：什么算“语文课”？为什么是“也”？
脑暴细节：每个关键词联想3个具体画面
比如有学生写《沉默的父亲》，通过父亲修自行车时满手油污却坚持不要帮忙的细节，把“沉默”写出深意，比空喊“父爱伟大”强多了。
最后叨叨一句：好作文是改出来的。写完第一稿，对着题目逐字检查有没有跑偏，删掉废话，补上“肉感”细节。比如把“我很感动”改成“鼻子一酸，赶紧扭头抹眼睛”，是不是立马有画面了？坚持这么练，700字迟早不够你写。
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