太原市第六十二中学是普高还是职高(2025参考)

1. 学校性质定位

太原市第六十二中学是一所由太原市教育局直属的公办完全中学，同时设有初中部和高中部。作为太原市首批市级示范高中，该校以普通教育为主体，未开设职业高中课程体系。其办学性质在太原市教育局官网中被明确标注为"完全中学"，核心任务是为学生提供初中至高中阶段的通识教育，培养具备升学竞争力的学子。

2. 历史沿革溯源

该校前身为中国化学工程第二建设公司子弟中学，始建于1958年，具有深厚的企业办学背景。2007年1月经改制更名为现名，延续了原校在普通教育领域的优质基因。学校现址位于万柏林区义井北街18号，2025年启动的新校区建设项目进一步强化了其作为普通高中的硬件支撑，规划建设36个高中教学班的标准教室及现代化教学设施。

3. 教学结构解析

现行办学规模显示，高中部实行8轨制教学，初中部为4轨制，在校学生总数达1417人。课程设置严格遵循国家课程标准，涵盖语文、数学、外语等基础学科，同时开设通用技术、道德与法治等特色学科工作站。教学改革推行"1+4+1"模式，注重个性化学习方案设计，近年高考重点大学录取率稳定在30%以上，充分体现其普通高中的办学导向。

4. 荣誉成就佐证

学校连续获得"山西省特色中学"、"太原市普通高中示范学校"等称号，1997年被列为高中新课程改革国家级样本校。高考成绩尤为突出，2005年诞生过清华大学录取生，近年持续向中南财经政法大学、北京体育大学等知名高校输送优质生源。这些成就均基于普通高中的评价体系，与职业教育评价维度存在本质区别。

5. 发展方向印证

从新校区建设项目可见，校方重点投入教学楼、实验室、体育馆等常规教学设施，未规划实训基地等职教配套。师资队伍中高级职称教师占比28%，主要强化学科教学能力而非职业技能培养。学校推行的"五育课程"体系和课后托管服务，均围绕普通高中育人目标展开，致力于提升学生的综合素质与升学竞争力。

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