江西师范大学科学技术学院是几本,是双一流吗(2025参考)

一、办学层次与招生定位

江西师范大学科学技术学院在高等教育体系中属于本科层次的独立学院，其招生定位以二本批次为主。学院在各省份的录取批次因政策差异有所不同，例如在山西、河南、四川等地参与本科二批招生，而在浙江、山东等新高考改革省份则纳入普通类一段或本科批范畴。尽管不同地区对批次的划分存在差异，但综合其在全国范围内主要参与本科二批录取的情况，通常被归类为二本院校。

二、学科建设与办学特色

学院依托江西师范大学的优质资源，形成了涵盖教育学、经济学、艺术学等八大学科门类的综合性教育体系。现有10个二级教学院和48个本科专业，其中多个专业在江西省独立学院中表现突出，例如在全省首轮本科专业综合评价中，15个专业位列同类院校第一。学院注重应用型人才培养，通过联合培养硕士点及与多国高校的合作项目，为学生提供学术深造与国际交流的平台。

三、双一流建设与院校定位

江西师范大学科学技术学院并非国家“双一流”建设高校。根据教育部公布的双一流大学名单，江西省仅有南昌大学入选，其重点建设学科为材料科学与工程。作为独立学院，该校虽未进入双一流序列，但通过强化师资力量、优化专业布局，在区域高等教育领域持续发挥重要作用。学院现有全日制在校生超1.1万人，致力于培养贴近职场需求的应用型人才。

四、新高考背景下的批次演变

随着全国多地推行新高考改革，传统的一本、二本划分逐渐淡化。例如浙江、山东等省份已取消分批次录取，改为分段或合并本科批次的模式。在此背景下，学院在部分省份的招生已不再局限于单一标签，而是更强调专业竞争力和培养质量。这种转变促使高校回归教育本质，通过强化专业特色提升竞争力，也为考生提供了更注重学科适配性的选择空间。

五、校园环境与社会影响

学院坐落于江西省共青城市科教城，校园占地面积800亩，拥有现代化的教学设施与生态化景观。作为鄱阳湖生态经济区的重要教育机构，其“持中秉正，知行合一”的院训与“质量立校、特色强校”的办学理念，正推动着区域性应用型人才培养模式的创新。通过建立50余个实习实践基地，学院有效衔接理论教学与产业需求，毕业生在地方经济社会发展中发挥着积极作用。

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