广东第二师范学院在江西的录取分数线及位次(2025参考)

一、录取分数趋势分析

广东第二师范学院在江西省的理科录取分数线近年呈现稳中有升的趋势。2022年，该校理科本二批最低录取分数线为505分，对应全省位次56400名；2023年分数线小幅上涨至510分，位次微调至60532名。2024年招生调整为物理类本科批，按选科要求分组录取：选考"物+化"组合的专业组最低分达539分（位次46988），而"物+生"组合专业组为517分（位次68321）。文科方面，2021年曾达563分（位次12236），但近年主要招生计划聚焦于理科方向。

二、位次变化特点

从位次波动观察，物理类不同选科组合的分差显著。2024年"物+化"组位次较2023年整体前移约1.3万名，反映化学相关专业竞争加剧；而"物+生"组位次与往年基本持平。纵向对比可见，2020-2022年理科录取位次稳定在5.1万-5.6万区间，2024年因选科细分导致高位专业组门槛明显提升。文科历史高位出现在2020年（位次11670名），凸显师范院校文科竞争的传统优势。

三、招生规模与专业分布

该校在江西投放计划较为精简，近年每批次招生人数多为2-6人。2024年物理类两个专业组各设2个名额，延续了小规模招生的特点。专业布局紧扣师范特色，化学类、生物科学类等基础教育学科为核心方向，与该校"服务基础教育优质均衡发展"的定位高度契合。这种精准投放模式导致不同年份分数线易受报考热度影响产生波动。

四、报考建议与院校特色

江西考生需重点关注选科要求与位次匹配度。近年物理类考生若选考化学且位次进入全省4.7万名以内，报考优势显著；选考生物考生则需参考6.8万名左右的基准线。作为广东省属师范院校，该校通过创建国家教师教育创新实验区、共建19所附属学校等举措强化实践资源，其发起的乡村教育集团成为省级培育对象。对志在基础教育领域发展的考生，该校的教师培养体系与地方合作网络值得关注。

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