英语初中从句大全：宾语从句时态如何掌握？状语从句类型有哪些区别？

作为一名过来人，我深知很多同学在面对宾语从句的时态问题时，脑袋里简直是一团乱麻。主句过去时、从句也得过去时？那要是客观真理呢？时态呼应这个规则，确实需要好好捋一捋。

咱们先来看一个让无数学生栽跟头的经典场景：主句是过去时，从句该怎么办？记住这个口诀：“主过从过”。比如"He said that he was busy."，主句said是一般过去时，从句相应地也用一般过去时was。但这还没完，过去进行时、过去将来时、过去完成时这些都属于“过去的时态”范畴。可别一看到主句是过去时，就一股脑全给从句换成一般过去时，得看具体时间状态。

客观真理永远用一般现在时，这条规则可以说是宾语从句时态里的“免死金牌”。即便主句是过去时，比如"The teacher said that the earth goes round the sun."，从句描述的是客观事实，谓语动词goes就必须用一般现在时。这个考点在选择题里出现的频率非常高。

为了让大家更直观地理解这些规则，我把核心要点整理成了下面这个表格：

说完了宾语从句，咱们再来快速瞅一眼状语从句。这块内容特别杂，但核心是搞清楚不同连接词表达的不同逻辑关系——时间、条件、原因、结果等等。比如条件状语从句里有个“主将从现”的原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来，例如"If it rains tomorrow, we will stay at home."。

我发现很多同学容易在让步状语从句上犯错，though和although本身就表示“虽然”了，后面绝对不能再用but，这是中文思维惯性导致的典型错误。正确的说法是"Although it was late, he kept on working."。

学习从句光背规则效果不大，关键是多造句、多分析。你可以尝试把日常生活中想说的话，有意识地用宾语从句或状语从句来表达。比如不说“我不知道答案”，而说“I don't know what the answer is.”，这样练习才能把知识变成自己的能力。

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