太原市外国语凤凰双语中学是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

太原市外国语凤凰双语中学校成立于2001年，最初由太原市外国语学校创办，经市教育局批准为“公参民”性质的民办学校。2011年规范改制为独立民办中学，后在2021年随政策调整转为公办学校。该校隶属于太原市教育局，是太原市外国语学校教育集团的重要成员，属于完全中学，涵盖初中和高中阶段。

二、普通高中的定位与课程体系

该校明确为普通高中，以传统文理学科教育为核心，课程设置围绕高考升学需求。高中阶段采用文理分科模式，高二后学生并入太原市外国语学校总校班级，共享总校的教学资源和管理体系。学校未开设职业课程或技能培训项目，其教育目标聚焦于提升学生学术能力，培养具备双语优势和国际视野的综合性人才。

三、双语特色与外语教育优势

作为外语特色学校，凤凰双语中学依托太原市外国语学校的优质资源，强调中英双语教学。尽管未设置小语种班或保送名额，但学校通过外语课程强化、国际化教材引入及外语活动实践，提升学生语言应用能力。这种双语教学模式与普通高中的学术导向高度契合，旨在为高考升学及未来深造奠定基础。

四、招生与升学路径

该校高中招生通过中考统招和特长生选拔进行，录取分数线与普通高中一致。以2024年为例，理科一本达线率80.2%，文科一本达线率65.4%，高考成绩与普通高中升学路径完全匹配。艺术和体育特长生需通过专业测试，但其文化课要求仍以普通高中录取标准为基准。学生毕业去向主要为国内高校升学，少数选择出国留学，无职业教育分流。

五、资源整合与教育保障

学校师资主要来源于太原市外国语学校总校，教师团队经验丰富，教学管理严格。硬件设施包括标准化教学楼、实验室、艺术楼及学生公寓，充分满足普通高中教学需求。2025年新增理工大校区后，进一步融合太原理工大学的科研资源，为学术拓展提供支持，强化其普通高中的教育定位。

太原市外国语凤凰双语中学以普通高中为根本属性，通过双语特色和优质资源整合，为学生提供学术化、国际化的发展平台，与职业教育体系无直接关联。

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