长春市第十九中学是普高还是职高(2025参考)

一、学校性质与历史沿革

长春市第十九中学创办于1957年，是长春市教育局直属的公办普通完全中学。学校坐落于绿园区迎宾路1号，占地面积约2万平方米，现有28个教学班，涵盖初中与高中部。作为三批次招生的高中，其办学定位明确，始终以基础教育为核心，未设置职业教育相关专业，因此属于普通高中而非职业高中。

二、办学定位与培养目标

十九中坚持“寓教于乐，自主发展”的办学理念，以培养“基础学力扎实、人格健全、家国情怀深厚、责任担当突出”的新时代公民为育人方向。学校课程体系以国家基础课程为主体，涵盖学科拓展、社团活动及德育实践，例如“149乐行课程”包含42门学科拓展课和26个社团，旨在全面提升学生综合素质。这种培养模式与职业高中以职业技能为导向的课程体系存在本质区别。

三、师资力量与教学模式

学校现有教师110人，其中高级教师32人，研究生学历教师占比约28%，省市级骨干教师37人。教学团队注重分层教学与个性化指导，推行“低起点、慢进度、常反复”的原则，强调学科基础能力培养。例如，高考备考采用分层导学模式，针对不同学力学生制定教学计划，近年高考升学率稳步提升，充分体现普高以学术能力为核心的特点。

四、硬件设施与特色发展

学校配备现代化教学设施，包括艺体中心、阅读成长中心及生涯指导中心，并持续推进智慧校园建设。在特色发展方面，十九中通过体育、艺术、播音主持等特长班拓宽升学路径，同时开设科技实验班，探索学科融合创新。这些举措均围绕普通高中的多元化发展需求，与职业高中以就业为导向的专业技能培训形成鲜明对比。

五、社会认可与办学成果

作为长春市三批次高中的代表，十九中近年录取分数线稳定在500分左右，2024年统招线达592.7分。学校先后获评“吉林省美育特色校”“长春市文明校园”等荣誉，并加入十一高中联盟，共享优质教育资源。其毕业生通过高考、特招等途径进入高等院校，升学路径与普通高中完全一致，进一步印证其普高属性。

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