鸡西二中是普高还是职高(2025参考)

一、办学性质与历史沿革

鸡西市第二中学始建于1952年9月1日，是黑龙江省鸡西市教育局直属的公办完全中学。学校最初以普通高中教育为主，1957年更名为鸡西市第二中学后，逐步形成涵盖初中、普高、职高及特长部的多元化办学结构。2023年，学校初中部停止招生，进一步聚焦高中阶段教育。

二、普高与职高的并存结构

鸡西二中的主体为普通高中（普高部），主要培养学术型人才，课程体系涵盖国家普通高中课程标准。同时，学校设立职高部，开设职业普高融通试点班，例如2023年招生计划中，职普融通班录取最低分数线为270分，依据中考成绩择优录取。职高部注重职业技能与学术基础结合，为学生提供升学与就业的双向选择。

三、普高教育的核心地位

作为市级重点完全中学，鸡西二中的普高部占据主导地位。学校现有28个教学班，在校学生1500余人，教职工109人，其中高级教师25人，省级骨干教师8人，研究生学历教师占比显著。普高部教学设施完备，拥有多媒体教室、学科实验室及标准化运动场馆，并与北京大学附属中学开展远程教育合作，共享优质教育资源。

四、职高与特长教育的补充作用

职高部与特长部是学校多元发展的重要组成。职普融通试点班通过文化课与职业技能结合，为中考成绩中游学生提供升学保障。特长部则涵盖音乐、体育、美术等专业，2023年计划招生100人，专业课与文化课并重，例如音乐类设钢琴、古筝等专项，体育类包括足球、冰球等项目。学校通过个性化教学计划，助力特长生专业能力与文化成绩同步提升。

五、综合定位与未来方向

鸡西二中在坚守普高教育核心的同时，探索职高与特长教育的特色路径。学校高考本科平均进线率达43%，珍珠班本科进线率超90%，印证其“低进高出”的育人成效。未来，学校或将继续深化职普融通与特长培养模式，为不同需求的学生提供适配的教育资源，实现普通高中与职业教育的协同发展。

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