周家初中事迹：教学楼如何改造升级？_师德标兵李旺宁怎样用爱育人？

说实话，刚开始觉得教学楼改造就是个基建项目，直到看到周家初中那些墙面斑驳的老照片。2025年7月启动的这次改造，真正让我看到教育投入的实际意义——不是简单刷墙铺地，而是从结构加固到消防水电的全方位升级。

施工队最让我惊讶的细节是他们对教学影响的考虑。比如电气改造专门选在暑假推进，工人两班倒赶工期；新建的消防水池特意设计成可透视的玻璃幕墙，后来成了物理课讲连通器原理的活教材。车飞副校长说的“为师生打造更安全、更美好的环境”这句话，在现场看才明白分量有多重。

但硬件提升只是骨架，真正让学校活起来的还是人。李旺宁老师那个“一个馒头的经历”课件，把农民种麦到磨面的过程做成动画，学生看完自发组织“光盘行动”。这种把思政课和生活绑在一起的教学方式，比单纯说教有用太多了。

还有他带留守儿童的那些事。有个学生父亲去世后想辍学打工，李老师连续一周晚上去家访，最后用“读书才能改变命运”这句话把学生劝回课堂。这种春雨式的关怀，恰恰是农村教育最需要的温度。

当然不能忘了那些发光的孩子。冯荷艺每次考试都稳居年级前列，却总主动帮同学补数学；张嘉怡一边保持着“劳动最光荣”的口头禅，一边给苹果套袋、摘果子什么农活都干。他们证明优秀的定义从来不止分数这一种。

比较有意思的是重庆万州那个周家初中。他们搞体教结合培养出世界举重冠军钟国顺，体育生不仅分散编班，还建立梯队训练模式。这种因地制宜的特色办学思路，或许正说明教育不该只有一套标准答案。

现在再看周家初中的变化，更像是一种双向赋能——硬件升级为师生提供施展舞台，而人的故事又让冷冰冰的建筑充满生命力。这种互动关系，或许才是校园建设最该被看见的价值。

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