长治市第十九中学排名(2025参考)

一、学校概况与历史沿革

长治市第十九中学创办于1958年，前身为长钢子弟中学，历经长钢中学阶段后于2008年正式更名。学校占地约2.94万平方米，是一所初高中各八轨的完全中学，现有48个教学班，在校学生超过2400人，教职工195人，其中高级教师37名，一级教师65名。作为市教育局直属学校，十九中拥有标准化实验室、图书馆、多媒体教室等现代化设施，并多次获评“长治市示范高中”“德育示范学校”等荣誉称号。

二、近年中考排名与招生情况

根据2022年长治中考分数线统计，该校在45所高中中位列第41位，录取分数线为391分。2024年最新数据显示，十九中分数线小幅上升至484分，但仍处于第二批录取梯队。需注意的是，排名受招生热度、报考人数等因素影响，存在年度波动，且部分数据来源于网络统计，可能存在偏差。

三、教学质量与师资优势

学校以“高目标、严管理”为核心理念，构建了一支包含省市学科带头人、骨干教师的专业队伍。通过“师徒结对”机制培养青年教师，定期组织教师赴外学习或邀请专家入校培训。近年来，其初中部因学风严谨、升学表现稳定，被列为长治市优质初中之一，高中部则持续为高等院校输送人才，尤其在特长生培养方面形成特色。

四、特色发展与校园文化

十九中注重多元化育人路径，开设军乐队、合唱团、科技创新等社团，并首创“班主任节”强化班级管理。每年开展军训、运动会、成人礼等活动，培养学生责任意识与团队精神。学校提出“办有温度的学校”愿景，通过家校合作、社会实践等途径，构建起兼顾学术与品格的成长生态。

五、未来发展与挑战

尽管硬件设施完善且管理机制成熟，但该校在高中段竞争中仍需突破生源质量瓶颈。随着教育政策调整，十九中正探索小语种课程、实验班等差异化发展模式，并加强与区域内优质校的资源联动，以提升综合竞争力。其初中部的持续优势为高中部提供了潜在提升空间，未来或可通过初高中衔接教育实现整体突破。

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