兴安盟学生综合素质评价系统（入口 流程）(2025参考)

一、兴安盟学生综合素质评价系统入口

兴安盟学生综合素质评价系统官方入口为：https://student-czzp-xam.xszpedu.com/。该平台由兴安盟教育局统一建设，面向初中学生开放，用于记录和评估学生在思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等维度的成长轨迹。

二、登录与操作流程详解

学生需通过浏览器访问上述网址进入登录页面，输入个人账号（通常为学号）和初始密码完成身份验证。首次登录后建议及时修改密码并绑定联系方式。系统主界面分为五大模块：思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践。学生需每周至少记录1条成长事件，例如参与志愿服务、体育竞赛、艺术活动或研究性学习等，并上传相关实证材料（如活动照片、获奖证书）。教师定期审核学生提交的记录，并在学期末批量导入学业成绩数据。

三、评价内容与记录规范

评价内容严格遵循五维框架：思想品德侧重公益服务与团队协作；学业成就包含课堂表现及考试成绩；身心健康需记录体质测试结果与锻炼习惯；艺术素养反映音乐、美术等领域的特长成果；社会实践涵盖研学活动及调查报告。记录要求客观真实，每条记录需明确时间、地点、具体内容和成果。九年级上学期末，学生需基于三年积累的典型事例撰写"自我介绍"，重点阐述个人社会责任感、专业志向与个性特长。

四、档案组成与重要性

最终生成的电子档案包含三部分核心材料：学生自主提交的写实记录与自我陈述报告、教师撰写的个性化评语、学校审核的学业成绩及典型事实证明。档案形成后原则上不可修改，特殊情况需经学校逐级申报审批。该档案将作为初中毕业的重要依据，并直接关联高中阶段学校招生录取参考。

五、评价结果的应用价值

系统根据记录质量自动生成量化评分，并转换为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（需努力）四个等级。评价结果不仅用于升学参考，更能帮助学生认知自身优势与不足，指导教师优化教学策略，促进家长关注孩子全面发展。高中阶段学校将依据档案内容衔接学生生涯规划，实现个性化人才培养。

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